Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι σήμερα οι μαθητικές ομάδες της Β και Γ Γυμνασίου έλαβαν μέρος, εξ αποστάσεως, στην Α’ φάση του διαγωνισμού «Alan Turing». Οι μαθητές βρέθηκαν αντιμέτωποι με απαιτητικές προκλήσεις αλγοριθμικής σκέψης και προγραμματισμού, τις οποίες αντιμετώπισαν με ενθουσιασμό, συνεργασία και δημιουργικό πνεύμα.

Οι υπεύθυνοι καθηγητές, Κωνσταντίνα Στασινού και Φάνης Μπονάτσος, στήριξαν ενεργά τις ομάδες, προετοιμάζοντάς τες και ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους σε κάθε στάδιο της διαδικασίας.

Ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα, η συμμετοχή στον διαγωνισμό αποτελεί μια σημαντική εμπειρία μάθησης και μια ευκαιρία για τους μαθητές να ανακαλύψουν νέους τρόπους σκέψης και επίλυσης προβλημάτων. Συγχαρητήρια σε όλους!

Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε διαδικασίες debate, καλλιεργώντας την επιχειρηματολογία και τον κριτικό τους λόγο. Με ζωντάνια και ενθουσιασμό ανταλλάσσουν απόψεις πάνω σε επίκαιρα ζητήματα, μαθαίνοντας να ακούν, να σέβονται τη διαφορετική οπτική και να υποστηρίζουν τεκμηριωμένα τις θέσεις τους. Ο Όμιλος Ρητορικής αποτελεί έναν δημιουργικό χώρο έκφρασης και διαλόγου, όπου η σκέψη, ο λόγος και η συνεργασία συνδυάζονται, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και τις επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών.

Την Πέμπτη 19.02.2026 το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από  το τμήμα ρομποτικής του Γυμνασίου και συγκεκριμένα από τον μαθητή Δημήτριο - Παναγιώτη Χειμαριό,στον 9o Πανελλήνιο Διαγωνισμό Hackathon Selma 2026 με τίτλο EGO vs ECO "Οικολογική Συνείδηση".Στον διαγωνισμό ο μαθητής μας με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μας κας Στασινού Κωνσταντίνα παρουσίασαν ένα διαδραστικό παιχνίδι σε γλώσσα προγραμματισμού scratch 3.0 που στοχεύει στην ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης.

Οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του “Read Aloud Day”, συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση που είχε ως στόχο να καλλιεργήσει την αγάπη για το βιβλίο και να ενισχύσει τη δημιουργική τους σκέψη.

Με έμπνευση από τα λογοτεχνικά έργα που μελετούν αυτή την περίοδο, το Animal Farm του George Orwell και το Somebody’s Luggage του Charles Dickens, δημιούργησαν πρωτότυπες αφίσες, αποτυπώνοντας κεντρικά μηνύματα, χαρακτήρες και συμβολισμούς των κειμένων. Μέσα από εικόνες, λέξεις-κλειδιά και δημιουργικά συνθήματα, προσέγγισαν τη λογοτεχνία με φαντασία και προσωπική ματιά.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση της ανάγνωσης με το κεντρικό θέμα του project, ενισχύοντας τη διαθεματική προσέγγιση και τη συνεργατική μάθηση. Η διαδικασία αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία για ανταλλαγή ιδεών, διάλογο και βαθύτερη κατανόηση των κειμένων.

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικής έκφρασης, αποδεικνύοντας πως η ανάγνωση μπορεί να γίνει μια ζωντανή, συλλογική και εμπνευσμένη εμπειρία.

Την Κυριακή 15/2/2026 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία άλλη μια προπόνηση της Running Team Χατζήβεη.

Μαθητές του Γυμνασίου και του Δημοτικού προπονήθηκαν σε ομάδες στο Άλσος Νέας Φιλαδέλφειας, σε μια ακόμη δυναμική συνάντηση της ομάδας μας. Το πρόγραμμα περιλάμβανε οργανωμένη προθέρμανση, διαλειμματικές διαδρομές προσαρμοσμένες στην ηλικία και το επίπεδο των παιδιών, καθώς και αποθεραπεία με διατάσεις.

Όπως και σε προηγούμενες προπονήσεις, το κλίμα ήταν εξαιρετικό: συνεργασία, ενθάρρυνση, ομαδικότητα και προσωπική προσπάθεια!

Η Running Team συνεχώς μεγαλώνει και η αυξανόμενη συμμετοχή μάς δίνει ιδιαίτερη χαρά και δύναμη να οργανώνουμε ακόμη περισσότερες προπονήσεις, αλλά και να προετοιμαζόμαστε για τη συμμετοχή μας σε προσεχείς αγώνες.

Συνεχίζουμε δυναμικά! 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δράση στο UTech Lab του Ιδρύματος Ευγενίδου, με θέμα «Meet the Future – Φωνητικές Εφαρμογές».

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές γνώρισαν από κοντά τις τεχνολογίες που κρύβονται πίσω από τις σύγχρονες φωνητικές εφαρμογές, όπως οι ψηφιακοί βοηθοί, τα συστήματα αναγνώρισης ομιλίας και οι αυτοματισμοί που ενεργοποιούνται μέσω φωνητικών εντολών. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειραματίστηκαν με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, κατανόησαν πώς «εκπαιδεύονται» τα μοντέλα αναγνώρισης φωνής και διερεύνησαν τις δυνατότητες αλλά και τις προκλήσεις αυτών των τεχνολογιών.

Η εμπειρία αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να συνδέσουν τη σχολική γνώση με πραγματικές εφαρμογές της επιστήμης και της τεχνολογίας, να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να έρθουν σε επαφή με επαγγέλματα και δεξιότητες του μέλλοντος.

Η 1η Φεβρουαρίου τιμάται ως «Ημέρα του Φιλάθλου», με δράσεις που υλοποιούνται σε όλη τη διάρκεια του μήνα και με άξονα το «Ευ Αγωνίζεσθαι». Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου επισκέφθηκαν το κέντρο της Ομοσπονδίας Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης και γνώρισαν από κοντά το άθλημα του πινγκ πονγκ.

Το πινγκ πονγκ είναι ένα παιχνίδι που καλλιεργεί τη συγκέντρωση, την ταχύτητα σκέψης και τον συντονισμό, καθώς οι παίκτες καλούνται να παίρνουν αποφάσεις σε ελάχιστο χρόνο και να προσαρμόζουν συνεχώς την τακτική τους. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τις βασικές αρχές του αθλήματος και είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να απολαύσουν οι ίδιοι το παιχνίδι.

Η εμπειρία ανέδειξε την αξία της συμμετοχής, της χαράς του παιχνιδιού και της συνεργασίας, στοιχεία που βρίσκονται στον πυρήνα κάθε αθλητικής δραστηριότητας. Ήταν μια όμορφη και δημιουργική δράση που έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να κινηθούν, να διασκεδάσουν και να γνωρίσουν ένα άθλημα που συνδυάζει σκέψη και δράση.

Το Σάββατο 7/2 συμμετείχαμε στη διοργάνωση ΑΣΙΣ βόλεϊ κοριτσιών Γυμνασίου, που διεξήχθη στο Τοσίτσειο Σχολείο στην Εκάλη. Να σημειωθεί ότι ήταν η πρώτη φορά που το σχολείο μας κατεβάζει ομάδα κοριτσιών Γυμνασίου στο βόλεϊ. Η ομάδα μας συνολικά έπαιξε δύο παιχνίδια. Στο πρώτο παιχνίδι αντίπαλη ομάδα ήταν το Κολλέγιο Αθηνών, μια πολύ ολοκληρωμένη και ανταγωνιστική ομάδα. Τα κορίτσια μας προσπάθησαν πολύ, παρά το άγχος που τις διακατείχε, και πάλεψαν και τα δύο σετ που έπαιξαν. Το αποτέλεσμα έληξε με ήττα για εμάς με 2-0. Το δεύτερο παιχνίδι πραγματοποιήθηκε με αντίπαλο τη Γερμανική Σχολή. Τα κορίτσια μας μπήκαν σε αυτό το παιχνίδι πιο πεισμωμένες και χωρίς άγχος και πάλεψαν πολύ. Κέρδισαν το πρώτο σετ, έχασαν το δεύτερο και στο τρίτο σετ παλέψαμε πάρα πολύ. Παρόλο που βρεθήκαμε πίσω με 14-10 (το 3ο σετ λήγει στους 15 πόντους), βρήκαν το σθένος και έφτασαν στο 14-13, αλλά από μια λεπτομέρεια στο τέλος χάθηκε το σετ για εμάς. Συγχαρητήρια στα κορίτσια της ομάδας μας!

Οι μαθητές του σχολείου μας έζησαν μια ολιστική εμπειρία εμβύθισης στην τέχνη και ταξίδεψαν μέσα στους πίνακες του Van Gogh στην έκθεση The immersive Experience. Έμαθαν για την ζωή του και τους συμβολισμούς που ο ίδιος έβρισκε όσο αποτύπωνε την φύση και τα αστικά τοπία. «Ονειρεύομαι να ζωγραφίζω και μετά ζωγραφίζω το ονειρό μου» …

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου, στο πλαίσιο των πολιτιστικών συναντήσεων του Σχολείου, είχαν την ευκαιρία τον Ιανουάριο να συμμετάσχουν σε εργαστήρι κεραμικής με τη δασκάλα Κεραμικής, κα Σοφία Αδάμ. Εκεί δημιούργησαν ένα ρόδι–γούρι, σύμβολο καλής τύχης, υγείας και ευτυχίας.

Τα παιδιά απόλαυσαν ιδιαίτερα τη δημιουργική διαδικασία, η οποία εμπλούτισε την καθημερινότητά τους με μια βιωματική δραστηριότητα που ενεργοποίησε τα χέρια, τη φαντασία και την έκφρασή τους. Οι δημιουργίες τους είναι πραγματικά εντυπωσιακές!