Το καλοκαίρι που μόλις μας πέρασε από 25/7/2014 έως 28/8/2014 η πρόεδρος των «Ανθρώπων Αγάπης» κ. Γεωργία Χατζήβεη και μια ομάδα εθελοντών του συλλόγου «Συμβολή», ταξίδεψαν στην Αφρική με σκοπό να βοηθήσουν το ιεραποστολικό έργο του Επισκόπου Μπουρούντι-Ρουάντα κ. κ. Ιννοκέντιου.

Στο Μπουρούντι στο Σχολείο που ιδρύσαν οι Άνθρωποι Αγάπης το 2007 στην Μπουραμάτα, με την ευγενική χορηγία της «Σχολής Χατζήβεη», των εκπαιδευτικών, των γονέων, των μαθητών, των μελών των «Ανθρώπων Αγάπης», πέρασαν δέκα μέρες δημιουργικές με τα 650 παιδιά του Σχολείου εκεί.

Προσέφεραν στα παιδιά μολύβια, μαρκαδόρους, τετράδια, καπέλα, καραμέλες, μπαλόνια… Τα παιδιά για πρώτη φορά δοκίμασαν αυγό, μπανάνα, κουλούρι, λουκουμάδες, γάλα.

Στις οικογένειες των παιδιών προσέφεραν φασόλια και τους βοήθησαν οικονομικά να καλλιεργήσουν τη γη τους για το φαγητό των παιδιών τους. Την ίδια βοήθεια προσέφεραν και  στα φτωχά και στις οικογένειές τους στην περιοχή Κανιόσα.

Στη Ρουάντα βοήθησαν να βαπτιστούν 147 παιδιά και μεγάλοι άνθρωποι. Εκεί οι άνθρωποι διψούν για ορθοδοξία και ο Επίσκοπος έχει αναλάβει αυτό το έργο με πολλή αγάπη, ζήλο και δυνατή πίστη.

Στην Ουγκάντα βοήθησαν το ιεραποστολικό έργο του Επισκόπου κ. κ. Ιωνά, το μοναστήρι στο Monde που η Γερόντισσα Μαρία φροντίζει δώδεκα ορφανά παιδιά και επτά ορφανά παιδιά που ζουν μόνα τους με μοναδική φροντίδα την αγάπη του καλού φίλου τους Δαβίδ.

Ήταν για όλους μια μοναδική εμπειρία.

Η αντιπροσωπεία των εθελοντών δέχτηκε μεγάλη ευλογία στο φιλόξενο σπίτι του Επισκόπου κ. κ. Ιννοκέντιου κοντά στα φτωχά παιδιά, στους φτωχούς ανθρώπους που ελπίζουν στην αγάπη μας και προσεύχονται για τους φίλους τους στην Ελλάδα.

Οι Άνθρωποι Αγάπης υποσχέθηκαν να γυρίσουν ξανά.

Το Νηπιαγωγείο της Σχολής Χατζήβεη συμμετέχει στη δράση της WWF-Καλύτερη Ζωή! Η αποστολή αυτής της εβδομάδας εφαρμόζεται στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εβδομάδας και αφορά την ανακύκλωση. Οι μαθητές και οι δασκάλες του νηπιαγωγείου επέλεξαν το θέμα της ανακύκλωσης-συμμετέχοντας έμπρακτα σ' αυτή- προκειμένου όλοι  ν' αποκτήσουν μια πιο οικολογική συνείδηση.

 Σε μία προσπάθεια να εμβαθύνουμε στο θέμα της ανακύκλωσης, μπήκαμε στη διαδικασία να γνωρίσουμε όλα τα σύμβολά της, παρατηρώντας τα μέσα από σχετικό εποπτικό υλικό. Αφού τα αναλύσαμε και κατανοήσαμε το περιεχόμενό τους, ζητήσαμε από τα παιδιά να ψάξουν και να βρουν στο σπίτι τους διάφορες άδειες συσκευασίες που να περιέχουν ένα από τα σήματα της ανακύκλωσης.

 Την επόμενη ημέρα η τάξη γέμισε από πλαστικά και γυάλινα μπουκάλια, κουτάκια από αλουμίνιο και λευκοσίδηρο καθώς και χάρτινες συσκευασίες, στα οποία τα παιδιά έδειχναν με ενθουσιασμό το σήμα ανακύκλωσης που είχαν εντοπίσει.

 Η διαδικασία πλέον αναγνώρισης σημάτων ανακύκλωσης αποτελεί παιχνίδι για τα παιδιά στην τάξη καθώς τα εντοπίζουν την ώρα του φαγητού- μια διαδικασία που τη χαίρονται πολύ-  αλλά και τα ζωγραφίζουν αυθόρμητα στα σχέδιά τους .

Η  Ευρωπαϊκή  Μέρα  Γλωσσών (26 Σεπτέμβρη) που  οργανώνεται σε  συνεργασία με το Συμβούλιο  της  Ευρώπης  και  της  Ευρωπαϊκής  Ένωσης,  κατάφερε  να  ενώσει  εκατομμύρια  ανθρώπους  από  45  χώρες.  Μέσα  από  διάφορες  δραστηριότητες  γιορτάζουμε  τη  γλωσσική  πολυμορφία  στην  Ευρώπη  και  προάγουμε την  μάθηση  γλωσσών. Η  Ευρώπη  είναι  πλούσια  σε  γλώσσες  -  υπάρχουν  πάνω  από  200  Ευρωπαϊκές  γλώσσες .

Η  μάθηση  γλωσσών  ωφελεί  τους  νέους  και  τους  μεγαλύτερους  -  ποτέ  δεν  είσαι  πολύ  μεγάλος  για  να  μάθεις  μια  γλώσσα  και  να  απολαύσεις τις  ευκαιρίες  που  σου  προσφέρει.  Ακόμα  και  αν  γνωρίζεις  μόνο  λίγες  λέξεις  της  γλώσσας  της  χώρας  που επισκέπτεσαι  (π.χ.  για  διακοπές),  αυτό  σε  βοηθά  να  κάνεις  νέους  φίλους  και  επαφές.

Με την ευκαιρία της μέρας αυτής το τμήμα ξένων γλωσσών του σχολείου μας οργάνωσε διάφορες δραστηριότηες για να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές μας σχετικά με την εκμάθηση ξένων γλωσσών.

Ας μην ξεχνάμε ότι μαθαίνοντας  τις  γλώσσες  άλλων  ανθρώπων  είναι  ένας  τρόπος  να  καταλάβουμε  καλύτερα  ο  ένας  τον  άλλο  και  να  ξεπεράσουμε  τις  πολιτιστικές  διαφορές  μας.

Το Σάββατο 19 Οκτωβρίου 2014 οι μαθητές του γαλλικού τμήματος μαζί με τους γονείς  τους και τους φίλους  τους απόλαυσαν στον κινηματογράφο την γαλλική οικογενειακή  ταινία " Le vacances du Petit Nicolas ". Ήταν μια ευχάριστη και διασκεδαστική έξοδος για μικρούς και μεγάλους. Περιμένουμε ανυπόμονα την επόμενη γαλλική ταινία !

Οι μαθητές της Β' τάξης  τον Οκτώβριο επισκέφτηκαν το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Jumicar στην Νέα Μάκρη. Εκεί ενημερώθηκαν για τους κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής και στη συνέχεια εφάρμοσαν στην πράξη του κανόνες οδηγώντας τα οχήματα στο ειδικά διαμορφωμένο πάρκο. Ή επίσκεψη ολοκληρώθηκε  με ελεύθερο χρόνο για παιχνίδι στους αθλητικούς χώρους του πάρκου!

Οι μαθητές της Γ' και της Δ΄τάξης επισκέφτηκαν το κτήμα-κατάστημα της εταιρίας Cocomat στην Κάτω Κηφισιά την Τρίτη 7 Οκτώβρη 2014.Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο κτήμα με τα αρωματικά φυτά, γνώρισαν και άγγιξαν τα φυσικά υλικά από τα οποία φτιάχνονται τα προιόντα τους και στη συνέχεια ζωγράφισαν και "γέμισαν" το μοναδικό τους ονειρικό μαξιλάρι!Στη συνέχεια ψυχαγωγήθηκαν στο χώρο του γηπέδου!

Με αφορμή το κείμενο που επεξεργαστήκαμε στο μάθημα των Ελληνικών σχετικά με τις συλλογές γραμματοσήμων, γεννήθηκε κι εκφράστηκε η επιθυμία στην Γ' τάξη να γνωρίσουμε από κοντά έναν συλλέκτη, για να μας μυήσει στα μυστικά της συλλογής του.Ευτυχώς, δεν χρειάστηκε να ψάξουμε πολύ μακριά για να τον βρούμε...  Ο προσκεκλημένος φιλοτελιστής δεν ήταν άλλος από τον γυμναστή μας, τον κ.Ζαν-Πιερ.Οι μαθητές, με πραγματικά μεγάλο ενδιαφέρον, είχαν την ευκαιρία να δουν σπάνια γραμματόσημα, να ρωτήσουν για την ιστορία τους, να μάθουν τόσο για τον τρόπο συλλογής τους όσο και για την αξία του να συλλέγει κανείς γραμματόσημα, αλλά και να ακούσουν με την μοναδικά παραστατική αφήγηση του κ.Ζαν-Πιερ πώς γεννιέται σε ένα δεκάχρονο παιδί το πάθος της συλλογής που κρατά ... τόσα χρόνια!Ευχαριστούμε κ. Ζαν-Πιερ!

Ο Νίκος Τομαράς συντονίζει ένα βιωματικό εργαστήριο για γονείς παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες στο οποίο οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη φύση των δυσκολιών που αντιμετωπίζει το παιδί τους, να επεξεργαστούν τα συναισθήματα που βιώνουν, να εκπαιδευτούν σε δεξιότητες υποστήριξης των παιδιών τους στην αντιμετώπιση των δυσκολιών αυτών και βελτίωσης της επικοινωνίας τους με το παιδί και το σχολείο, με στόχο να βοηθήσουν αποτελεσματικά το παιδί ώστε να κατακτήσει σύντομα την αυτονομία και την αυτοπεποίθησή του.Πότε; 9:00-14:00, Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014Πού; Παναγή Τσαλδάρη (πρώην Πειραιώς) 38, Αθήνα, μετρό ΟΜΟΝΟΙΑΑπευθύνεται: Σε γονείς παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες όλων των ηλικιώνΣυντονιστής: Νίκος Τομαράς, Ειδικός εκπαιδευτικός - συγγραφέαςΚόστος συμμετοχής: 15 €

Δηλώσεις Συμμετοχής

Στις 4 και 5 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στην Πανεπιστημιούπολη του Ρεθύμνου Κρήτης το 9ο Πανελλήνιο συνέδριο Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση.  Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις για τη διδασκαλία πολλών διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων στη Δημοτική και τη Νηπιακή εκπαίδευση. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν η προσέγγιση της διδασκαλίας των ρεαλιστικών μαθηματικών. Ενώ αξίζει να γίνει ξεχωριστή αναφορά και σε μία από τις εισηγήσεις του συνεδρίου, που παρουσιάστηκε η διδακτορική έρευνα «Act for climate – Δράσε για την κλιματική αλλαγή»,  στην οποία συμμετείχαν ως συνερευνητές την προηγούμενη σχολική χρονιά οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μας της Ε και της Στ τάξης. Το συνέδριο παρακολούθησε η Διευθύντρια εκπαίδευσης του σχολείου μας κ. Μερόπη Χατζήβεη. Η παρακολούθηση τέτοιων συνεδρίων λειτουργεί πάντα γόνιμα, ερχόμενοι σε επαφή με ανθρώπους της εκπαίδευσης που αναζητούν πάντα όλο και κάτι καλύτερο για την κατάκτηση της γνώσης, τη διαδικασία της μάθησης, την καλλιέργεια σημαντικών δεξιοτήτων. Η  ανταλλαγή σκέψεων και το κοινό όραμα λειτουργεί πάντα θετικά στη συνέχεια του έργου μας και τον σχεδιασμό νέων δράσεων για τη σχολική μας κοινότητα. 

Στο μάθημα επιλογής "Αγαπώ το περιβάλλον" τα πρωτάκια πήγαμε στο άλσος και μαζί μας είχαμε και μια τσάντα γεμάτη με σκουπίδια. Το κάθε παιδί είχε ως πρώτη του αποστολή να μαντέψει μόνο με την αίσθηση της αφής τι σκουπίδι κρατούσε με βάση τις ιδιότητές του (μαλακό, σκληρό, ελαφρύ, βαρύ κ.λπ.).

Αφού αποκαλύψαμε με μεγάλη επιτυχία όλα τα απορρίμματα, προχωρήσαμε έπειτα στην ομαδοποίησή τους σε κατηγορίες ανάλογα με το υλικό κατασκευής (χαρτί, αλουμίνιο, γυαλί, πλαστικό κ.ά.) και τα βάλαμε σε δύο διαφορετικές τσάντες ανάλογα με το αν ανακυκλώνονται ή όχι.

Στη συνέχεια, με αφορμή ένα πλαστικό μπουκάλι με λίγο χυμό μέσα, συζητήσαμε για τα λάθη που κάνουμε συνήθως στην ανακύκλωση. Έτσι, όσες ανακυκλώσιμες συσκευασίες είχαν υπολείμματα τροφών τις πλύναμε στη βρύση του άλσους για να τις βάλουμε κι αυτές στην τσάντα της ανακύκλωσης.

Φεύγοντας από το άλσος και ολοκληρώνοντας αυτή τη βιωματική δράση, αναζητήσαμε κάδους για να πετάξουμε τα σκουπίδια και με μεγάλο ενθουσιασμό ανακαλύψαμε ότι στη γωνία του σχολείου μας έχουμε μπλε κάδο ανακύκλωσης. Τα πλαστικά καπάκια φροντίσαμε βεβαίως να τα κρατήσουμε για τον μεγάλο στόχο του σχολείου!

Φυσικά η συνεργασία, η ομαδικότητα, το παιχνίδι και τα πολλά χαμόγελα δεν έλειψαν ούτε λεπτό από αυτή την πρώτη μας περιβαλλοντική δράση!