Ολοκληρώνοντας τον πρώτο κύκλο του προγράμματος στα μαθήματα της Ρομποτικής, φτιάξαμε μικρά βραβειάκια που δεν ήταν άλλα από δικούς μας "τούβλινους" ήρωες! Αλατοζύμη και χρώματα ζωντάνεψαν τα αγαπημένα μας ανθρωπάκια και πλούτισαν τη συλλογή μας με τις προσωπικές μας μίνι φιγούρες!

Οι σχεδιαστές του μέλλοντος ανακαλύπτουν τα Wearables και «φορούν» την τεχνολογία.

Εσείς έχετε αναρωτηθεί για το κατά πόσο είναι εύχρηστη η κινητή τεχνολογία που χρησιμοποιούμε; Κινητά με μικροσκοπικά κουμπάκια αφής, συσκευές μικρότερες από την παλάμη του χεριού μας, οθόνες που κουράζουν τα μάτια και συσκευές που δημιουργούν ορθοπαιδικά προβλήματα.

Στο μάθημα της Ρομποτικής αντιμετωπίσαμε δύο ρεαλιστικές προκλήσεις. Πώς θα μπορούσαμε να βελτιώσουμε τη στάση του σώματός μας καθώς χρησιμοποιούμε την κινητή τεχνολογία; Πώς θα μπορούσαμε να αποφύγουμε μία καταστροφική πτώση της ψηφιακής συσκευής μας; Η απάντηση είναι τα wearables, τεχνολογία ενσωματωμένη σε καθημερινά αξεσουάρ και αντικείμενα που φοράμε και γίνονται σχεδόν ένα με το ανθρώπινο σώμα χωρίς να το καταπονούν. Αξιοποιώντας  τουβλάκια, προτείναμε νέες τεχνολογίες που προσφέρουν καινοτόμες λύσεις σε όλους τους χρήστες κινητής τεχνολογίας. Οι μικροί μαθητές είχαν απίθανες ιδέες και κατασκεύασαν ψηφιακά γυαλιά, «έξυπνα» ρολόγια, ρομποτικούς σκούφους και πρακτικές θήκες που βοηθούν τον χρήστη να «φοράει» τη συσκευή που χρησιμοποιεί, αυξάνοντας έτσι τον βαθμό ευχρηστίας της σύγχρονης ψηφιακής τεχνολογίας.

Η επαφή των παιδιών με μια ρεαλιστική προβληματική κατάσταση ζωντανεύει το ενδιαφέρον τους και τα κινητοποιεί ώστε να δώσουν πρωτότυπες λύσεις σε προβλήματα που αφορούν τον άνθρωπο σε παγκόσμιο επίπεδο.

Μια κρεμαστή γέφυρα, ένας καταπέλτης, ένα μίνι ασανσέρ, ο Μινώταυρος και ο Θησέας στον λαβύρινθο, ο πύργος του Άιφελ,  ένας πανύψηλος ανεμόμυλος, ένα αεροσκάφος κι ένα περιβάλλον που θυμίζει MineCraft μπορούν άραγε να γίνουν πραγματικότητα μέσα σε λίγα λεπτά;

Διάλεξε τυχαία  μία κάρτα και φέρε εις πέρας την κρυφή αποστολή, φτιάχνοντας την κατασκευή με τουβλάκια που σου έτυχε. Θα καταφέρεις άραγε να κάνεις τους συμπαίκτες σου να μαντέψουν την αποστολή σου;

Στα μαθήματα Ρομποτικής διασκεδάζουμε με προκλήσεις που μας εξοικειώνουν με την τεράστια ποικιλία των δομικών στοιχείων και καλλιεργούν όχι μόνο τις δεξιότητες σύνθεσης αλλά και τη φαντασία μας. Η παρουσίαση της κατασκευής, η αφήγηση μιας ιστορίας με αφορμή αυτήν και η αξιολόγηση από συνομηλίκους είναι λίγες μόνο από τις προκλήσεις στις οποίες καλούνται να αντεπεξέλθουν οι μικροί μαθητές μέσα από το ελεύθερο δημιουργικό παιχνίδι.

Το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος δε θα μπορούσε να γίνεται καλύτερα, παρά μόνο στη φύση! Οι μαθητές του σχολείου μας, που έχουν την τύχη να περνούν αρκετές ώρες της ημέρας τους στο άλσος που βρίσκεται ακριβώς δίπλα, είχαν την ευκαιρία και αυτή την εβδομάδα να κάνουν ένα μάθημα έξω, στο φυσικό περιβάλλον!

«Τα δάση εκπέμπουν σήμα κινδύνου», ήταν ο τίτλος του μαθήματος και η βασική αιτία είναι οι πυρκαγιές που σχεδόν κάθε χρόνο απειλούν το οικοσύστημα. Το θέμα μας αφορά όλους! Τη λύση όμως αποφάσισαν να δώσουν... τα αγόρια της τάξης! Αρχικά έκαναν ένα περίπατο στο άλσος, προσπαθώντας να βρουν «λάθη» που μπορεί να γίνονται από όλους μας όταν το επισκεπτόμαστε. Στη συνέχεια, διάβασαν ένα άρθρο που αφορούσε σε μια μεγάλη πυρκαγιά που είχε ξεσπάσει παλιότερα, σημείωσαν τις αιτίες και τις επιπτώσεις του προβλήματος, καθώς και τους φορείς στους οποίους μπορούν να απευθυνθούν σε περίπτωση κινδύνου και υποσχέθηκαν να είναι σε εγρήγορση προκειμένου να προστατεύουν το περιβάλλοντα χώρο!

Mε ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε το συνέδριο "Χώροι για το παιδί ή χώροι του παιδιού;" που πραγματοποιήθηκε στο Aριστοτέλειο Πανεπιστήμιο με διεθνή συμμετοχή παιδαγωγών κι αρχιτεκτόνων. Ο χώρος αναδεικνύεται σημαντικός παράγοντας για τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Προσφέρει πολλαπλά οφέλη όταν διαμορφώνεται ενεργά από μαθητές κι εκπαιδευτικούς και αποκτά  αξία και συμβολή σαν "τρίτος παιδαγωγός". Χώροι που μεταβάλλονται, χώροι ευέλικτοι, που υπηρετούν τη δημιουργικότητα, την ενεργό δράση των παιδιών, χώροι που συνδέονται με τον υπέροχο κόσμο της παιδικής φαντασίας. Σκέψεις νέες, συναντήσεις με αξιόλογους ανθρώπους και μια ιδιαίτερη ευκαιρία όπου ο κόσμος της αρχιτεκτονικής συναντά τον κόσμο της μάθησης. Το σχολείο μας εκπροσώπησε η Διευθύντρια του Δημοτικού, κ. Μερόπη Χατζήβεη.

Το Σάββατο 6 Μαΐου 2017  πραγματοποιήθηκε ο 1ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός F1 in Schools – Jaguar για Δημοτικά σχολεία και η Σχολή Χατζήβεη  ήταν εκεί !! Με πρωτοβουλία του γονέα μας Αλέξη Γκιρτζή συστάθηκε μια ομάδα από μαθητές και μαθήτριες της Δ’ Τάξης που εκδήλωσαν την επιθυμία να συμμετάσχουν πιλοτικά. Η ομάδα με όνομα ...Fast Turtle τα κατάφερε περίφημα, ειδικά αν λάβουμε υπόψη μας τον λίγο χρόνο που είχαν να προετοιμαστούν καθώς μάθαμε για το διαγωνισμό σχετικά αργά.

Σε συναντήσεις που έγιναν μετά το Πάσχα με την καθοδήγηση του γονέα μας και της δασκάλας Εύης Καπέλη, τα παιδιά έμαθαν βασικές έννοιες της Φυσικής, πως αυτές εφαρμόζονται στην κίνηση των αυτοκινήτων Formula 1 καθώς και τα μοντέλα που χρησιμοποιούνται στους αγώνες F1 in schools. Παράλληλα, λειτουργώντας σαν ομάδα αποφάσισαν το όνομα, το λογότυπο και τους ρόλους τους ενώ αποτύπωσαν τις εμπειρίες τους σε μια εργασία και κατασκεύασαν τα αυτοκινητάκια για τους τελικούς αγώνες.

 Την ημέρα του Διαγωνισμού πήραν μέρος σε τεστ δεξιότητας, παρουσίασαν την εργασία τους στην επιτροπή και «έτρεξαν» τα αυτοκινητάκια με μεγάλη επιτυχία, πετυχαίνοντας καλούς χρόνους αντίδρασης και τερματισμού. Σαν αποτέλεσμα της προσπάθειας τους, ήρθε το βραβείο «Εξόχου Ευ Αγωνίζεσθαι» !! Το σίγουρο είναι πως τα παιδιά πέρασαν όμορφες στιγμές και αποκόμισαν εμπειρίες για το μέλλον, ενώ ήδη σχεδιάζεται η επόμενη συμμετοχή του σχολείου μας. Ραντεβού του χρόνου για μεγαλύτερες ταχύτητες και περισσότερα βραβεία !!!

Για άλλη μια χρονιά στο σχολείο μας διοργανώθηκε ο διαγωνισμός Καγκουρό με μεγάλη συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας αλλά και μαθητών εκτός του σχολείου.

Θέλουμε να συγχαρούμε όλους τους μαθητές μας που πήραν μέρος στο διαγωνισμό και απέδειξαν με τη συμμετοχή τους πως «τα μαθηματικά καλλιεργούν τη σκέψη και φέρνουν πνευματική ικανοποίηση».

Ευχαριστούμε και τους γονείς τους που υποστήριξαν τη διοργάνωση, ενθάρρυναν τα παιδιά τους και στάθηκαν αρωγοί στην προσπάθεια που καταβάλλουμε για να διαδώσουμε πως «τα μαθηματικά είναι μία κουλτούρα η οποία πρέπει να παρέχεται σε όλους».

Συγχαρητήρια και ευχαριστίες στις δασκάλες τους που καθημερινά “αποδεικνύουν” πως τα μαθηματικά μπορείς να τα δεις με άλλο μάτι.

Και φυσικά, ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ αξίζει στους μαθητές μας που με τις εξαιρετικές επιδόσεις τους διακρίθηκαν ανάμεσα στα παιδιά της τάξης τους από όλη την Ελλάδα και είναι:

ΑΜΠΑΤΖΗ ΑΡΓΥΡΗ Β Δημοτικού ΑΝΩΓΕΙΑΝΑΚΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ Β Δημοτικού ΒΛΑΧΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Β Δημοτικού ΓΡΑΤΣΙΑΤΟΥ ΤΖΟΥΛΙΑΝΑ Β Δημοτικού ΔΡΑΚΟΥΛΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ Β Δημοτικού ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΦΑΙΔΡΑ Β Δημοτικού ΚΡΙΜΙΤΖΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Β Δημοτικού ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Β Δημοτικού ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΜΕΛΙΝΑ Γ Δημοτικού ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΟΡΦΕΑΣ Γ Δημοτικού ΚΑΜΠΑΝΟΣ ΧΑΡΙΔΗΜΟΣ Γ Δημοτικού ΜΟΚΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Γ Δημοτικού ΣΥΜΕΩΝΑΚΗΣ ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ Γ Δημοτικού ΤΑΛΦΑΝΙΔΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Γ Δημοτικού GRIGORITA MIHAELA Δ Δημοτικού ΒΑΛΕΤ ΣΟΦΙΑ Δ Δημοτικού ΓΚΙΡΤΖΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ Δ Δημοτικού ΓΟΡΙΔΑΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Δ Δημοτικού ΖΑΦΕΙΡΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Δ Δημοτικού ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ Ε Δημοτικού ΘΕΟΧΑΡΙΔΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Ε Δημοτικού ΚΑΛΑΜΠΟΚΙΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Ε Δημοτικού ΤΖΗΚΑΣ ΑΝΕΣΤΗΣ Ε Δημοτικού ΧΑΤΖΗΔΗΜΗΤΡΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ Ε Δημοτικού ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΣΤ Δημοτικού ΤΕΓΟΣ ΘΑΝΟΣ ΣΤ Δημοτικού

Παγκόσμια μέρα για τη Μητέρα την Κυριακή 14 Μαΐου, και τα παιδιά σε όλες τις τάξεις ανέλαβαν δράση για να δημιουργήσουν κάτι ξεχωριστό για τη μαμά τους.

Συγκεκριμένα στην Α' τάξη αφού τη ζωγραφίσαμε την ώρα της Παραγωγής Γραπτού Λόγου, γράψαμε επίθετα που ταιριάζουν στην καθεμία τους. Τέλος, με τη βοήθεια της παλάμης μας, ετοιμάσαμε  ένα δεντράκι, για να το δώσουμε δωράκι.

Τα πεμπτάκια μας επέλεξαν μια πιο "εφηβική" δημιουργία!

Η εκπαιδευτική επίσκεψη αυτού του μήνα ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα περιήγηση στα Κλασικά, Ελληνιστικά και Ρωμαϊκά χρόνια. Οι μαθητές της Δ΄τάξης, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στην αίθουσα «Θόλος» του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού, μια «ξενάγηση» στην αρχαία αγορά της κλασικής Αθήνας! Επισκέφτηκαν εικονικά την ποικίλη Στοά, τη Βουλή των Πεντακοσίων, την υπαίθρια αγορά των Αθηναίων. Ύστερα, μεταφέρθηκαν στη Στοά του Αττάλου των Ελληνιστικών χρόνων, στη Βασιλική και στο Ωδείο του Μάρκου Αγρίππα των Ρωμαϊκών χρόνων.

Στο δεύτερο μέρος της επίσκεψης, οι μαθητές μας πήραν τον ρόλο του αρχαιολόγου και με τη σωστή καθοδήγηση των μουσειοπαιδαγωγών ανέσκαψαν αντικείμενα μιας άλλης εποχής!

Την Παρασκευή 31/3 και Σάββατο 1/4 2017 πραγματοποιήθηκε από τις εκδόσεις Μεταίχμιο βιωματικό σεμινάριο με θέμα " Η Δημιουργική Γραφή στο σχολείο: Μαθαίνουμε παίζοντας".  Στο σεμινάριο συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου Λίλα Μηλιανίτη, Κατερίνα Πανουτσοπούλου, Ιωάννα Παρασκευοπούλου και Κατερίνα Κατωπόδη. Συζητήθηκε η σημασία της δημιουργικής γραφής για το ψυχοπαιδαγωγικό κλίμα της τάξης, τις δεξιότητες παραγωγής γραπτού λόγου, αλλά και τη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας. Παρουσιάστηκαν χαρακτηριστικά διαφόρων τύπων γραπτού λόγου, τρόποι αξιολόγησης ενός δημιουργικού κειμένου και δοκιμάστηκαν δραστηριότητες και πρακτικές για τη χρήση και τη διδασκαλία της δημιουργικής γραφής στην τάξη.