Στο μάθημα LEGO® Stories εξερευνήσαμε τον τρόπο δημιουργίας ενός ηφαιστείου μέσα από τη δημιουργική γραφή και τις LEGO® αναπαραστάσεις! Εσείς τι θα κάνατε αν ξεφύτρωνε ένα ηφαίστειο μέσα στον κήπο σας; Δεν έχετε κήπο; Φτιάξτε έναν και ακολουθήστε το φανταστικό μας ταξίδι στη γνώση, την αφήγηση, την περιπέτεια!

Τα δομικά στοιχεία της LEGO® συνεχίζουν να δίνουν φτερά στη φαντασία μας και να ζωντανεύουν τις πιο απίθανες περιπέτειες! Σε αυτήν την ιστορία χωριστήκαμε σε ομάδες και ο καθένας ανέλαβε έναν ρόλο. Δημοσιογράφοι, ηφαιστειολόγοι, αυτόπτες μάρτυρες, όλοι είπαν την άποψή τους, μοιράστηκαν τις καταγραφές και τις υποθέσεις τους για την έκρηξη του ηφαιστείου που συγκλόνισε τη μικρή μας επαρχιακή πόλη.

Στο τέλος της δράσης μας παίξαμε λίγο και με τη χημεία… και γίναμε στην πραγματικότητα αυτόπτες μάρτυρες μιας ηφαιστειακής έκρηξης!

Στις 4 και 5 Μαρτίου 2017 πραγματοποιήθηκε από τα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα Λιναρδάτου διημερίδα με θέμα «Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη». Στη διημερίδα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και φορείς από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, καθώς και φορείς από τον χώρο της τεχνολογίας, με ομιλίες και παρουσιάσεις που αφορούσαν τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση. Παρουσιάστηκαν τεχνικές και εργαλεία παρουσίασης, αξιολόγησης και σχεδιασμού δραστηριοτήτων για την τάξη, εφαρμογές της τεχνολογίας σε σχέδια εργασίας, εργαλεία οργάνωσης και διαχείρισης για τάξεις και σχολικές μονάδες. Τη διημερίδα παρακολούθησε η εκπαιδευτικός του σχολείου Κατερίνα Κατωπόδη.

Την Πέμπτη 6 Απριλίου 2017 το σχολείο μας είχε την τιμή να συγχαρεί τους μαθητές Αντωνίου Θοδωρή, Βαλέτ Σοφία, Γκιρτζή Μάρκο, Γούτα Νικηφόρο, Γκριγκορίτα Μιχαέλα, Ζαφειράκη Δημήτρη, Τσαούση Ιάσονα (Δ’ Δημοτικού), Αδαμοπούλου Μαρία, Θανέλλα Ίριδα, Θεοχαρίδη Αγγελική, Μάραντο Κωνσταντίνο, Μπετχαβά Παύλο, Σωχωρίτη Σταυριάννα, Τζήκα Ανέστη, Καλαμποκιά Αγγελίνα (Ε’ Δημοτικού), Μπίρμπα Αναστασία, Σίμο Ορέστη, Τσερέπη Νίκο (ΣΤ’ Δημοτικού) για την πρόκρισή τους στην τελική φάση του 21ου  Πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού «Λυσίας 2017». 

Ο συγκεκριμένος διαγωνισμός διεξάγεται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Πραγματοποιείται μέσω Διαδικτύου και προωθεί τη γόνιμη χρήση του ως εργαλείου αναζήτησης γνώσης. Μέσα από το παιδαγωγικό τρίπτυχο «Αναζητώ – Βρίσκω – Επιλύω/Απαντώ» οι μαθητές καλούνται να επιλύσουν θέματα που σχετίζονται με τις σχολικές τους γνώσεις αλλά και τα ενδιαφέροντά τους.

    Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι, στο πλαίσιο της κοινωνικής προσφοράς του διαγωνισμού «Λυσίας» με το σύνθημα «Παίζω και Βοηθώ», για κάθε συμμετοχή στον διαγωνισμό, οι διοργανωτές προσέφεραν ένα ποσό στο Σύλλογο Φίλων Παιδιών με Καρκίνο «Ελπίδα».

    Η τελική φάση του διαγωνισμού θα διεξαχθεί στις 6 Μαΐου 2017 στα πιστοποιημένα κέντρα «Λυσίας» σε όλη την Ελλάδα. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στους μαθητές μας!

Την Πέμπτη 6 Απριλίου 2017 οι μαθητές της ομάδας Ρομποτικής του σχολείου μας μαζί με μαθητές της Ε’ Δημοτικού πραγματοποίησαν έναν πολιτιστικό περίπατο με θέμα «Εκπαίδευση και Τυφλότητα στην περιοχή της Καλλιθέας».

Πρώτος μας σταθμός ήταν η Δημοτική Πινακοθήκη Καλλιθέας (Οικία Λασκαρίδου) που λειτούργησε ως το πρώτο σχολείο για παιδιά με απώλεια όρασης. Στη διάρκεια της ξενάγησης από τον καλλιτεχνικό διευθυντή της Πινακοθήκης, κύριο Ρούτση Γκέντση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη ζωή και τη δράση της οικογένειας Λασκαρίδου στα εκπαιδευτικά και καλλιτεχνικά δρώμενα των αρχών του 20ου αιώνα.

Στη τέλος της διαδρομής μας επισκεφθήκαμε το Ειδικό Σχολείο Τυφλών Καλλιθέας (στο Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών) όπου οι μαθητές μας προσέγγισαν τον τρόπο που διαβάζουν και γράφουν οι μαθητές χωρίς όραση. Στη συνέχεια, η ομάδα Ρομποτικής έκανε παρουσίαση της ρομποτικής μακέτας,  η οποία προσομοιώνει ψηφιακά και απτικά τον θεματικό περίπατο «Εκπαίδευση και Τυφλότητα στην Καλλιθέα».

Περάσαμε μια ημέρα γεμάτη όμορφες στιγμές! Οι τυφλοί μαθητές μάς παρουσίασαν μια μοναδική μουσική παράσταση με αυτοσχέδια μουσικά όργανα. Παράλληλα, οι μαθητές μας εξασκήθηκαν σε ζητήματα κινητικότητας και προσέγγισαν απτικά τα σχολικά τους βιβλία, καθώς και μοντέλα προσομοίωσης μηχανισμών που χρησιμοποιούνται από μη βλέποντες μαθητές. Το πιο σημαντικό είναι ότι γνωρίστηκαν, συζήτησαν και έπαιξαν με τους μαθητές του Ειδικού Σχολείου, ενώ στο τέλος αντάλλαξαν όμορφα δώρα.

Αξίζει να σημειώσουμε ότι το σχολείο μας προσέφερε στους μαθητές του Ειδικού Σχολείου έναν απτικό χάρτη της γειτονιάς της Καλλιθέας, μέσα από τον οποίο μπορούσαν να προσεγγίσουν δια της αφής τη θεματική διαδρομή, μέρος της οποίας είχαμε πραγματοποιήσει λίγο πριν. Η αξιοποίηση του φωνητικού αναγνώστη Penfriend βοήθησε στο να μπορούν οι μαθητές χωρίς όραση να πλοηγηθούν αυτόνομα στον χάρτη μέσα από μία σύντομη ηχητική ξενάγηση.

Την Κυριακή 2 Απριλίου 2017, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, ο Ιανός σε συνεργασία με τη Σχολή Χατζήβεη διοργάνωσαν το 1ο Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου. Στην όμορφη αυτή εκδήλωση που συμμετείχαν 13 εκδοτικοί οίκοι και περισσότεροι από 50 Έλληνες συγγραφείς και εικονογράφοι παιδικών βιβλίων, οι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου μας παρουσίασαν το πετυχημένο παραμυθοδρώμενο «Ευτυχούπολη», βασισμένο στο ομότιτλο βιβλίο της Μαριλίτας Χατζημποντόζη των εκδόσεων Ψυχογιός.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης οι μικροί επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο εικαστικό βιβλιοφιλικό εργαστήριο "Συνεχίζω ένα εξώφυλλο",που διοργάνωσε το σχολείο μας υπό την καθοδήγηση της εικαστικού μας. Οι μικροί επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να περάσουν μια δημιουργική ημέρα κοντά στο βιβλίο στον όμορφο πολυχώρο του Ιανού!

Ξέρετε ότι και τα ρολόγια πάνε σχολείο για να μάθουν την ώρα; Όχι, ε; Ξέρετε ότι η δουλειά του ρολογοπαιδαγωγού είναι πιο δύσκολη από αυτήν του ωρολογοποιού; Όχι, ε; Ε, ούτε κι εμείς, οι μαθητές της Β’ τάξης, το ξέραμε! Ευτυχώς διαβάσαμε στην ώρα μας το καινούριο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου και της Μυρτώς Δεληβοριά και όχι μόνο μάθαμε αυτά και άλλα πολλά, αλλά και διασκεδάσαμε με τις ώρες!
Πρώτα πρώτα φτιάξαμε τα δικά μας ρολόγια. Αφού κάθε μικρό ρολόι νομίζει ότι μπορεί να κάνει ό,τι ήχο θέλει, καθένας μας επινόησε τον ήχο που κάνει το δικό του ρολόι. Κάποια, λοιπόν, όταν μετρούσαν την ώρα, έκαναν «τιν-ταν», άλλα «τζινκ-τζονκ», άλλα «κλικ-κλακ», άλλα «μπριγκ-μπραγκ», άλλα «αν-αν» κι ένα σωρό ακόμα διασκεδαστικούς ήχους. Για να μπορούμε να παίζουμε με τα ρολόγια μας και να εξασκούμαστε στο να λέμε την ώρα, φτιάξαμε και ειδικά ζάρια που έγραφαν τις ώρες και τα λεπτά. Επίσης δημιουργήσαμε ντόμινο με ψηφιακά και αναλογικά ρολόγια.
Ταξιδέψαμε σε πολλές χώρες και πόλεις και μάθαμε ότι κάθε τόπος έχει τη δική του ώρα. Ο καθένας διάλεξε μία πόλη κι έφτιαξε ένα ρολόι που να δείχνει την ώρα εκεί, τη στιγμή που εμείς στην Αθήνα ήμασταν στο σχολείο και ετοιμαζόμασταν να βγούμε για το πρώτο διάλειμμα.
Ακόμη ανακαλύψαμε ότι σε όλο τον κόσμο υπάρχουν αρκετά διάσημα ρολόγια και επινοήσαμε φανταστικούς διαλόγους μεταξύ των ρολογοπαιδαγωγών και των διάσημων αυτών ρολογιών.
Τέλος, σκεφτήκαμε να φτιάξουμε ένα ρολόι για την τάξη μας που να έχει πάνω «τις πιο ωραίες ώρες», αυτές δηλαδή που δε θέλουμε με τίποτα να περάσει η ώρα, αλλά που δυστυχώς περνάει τόσο γρήγορα!
Διαβάσαμε το βιβλίο πολλές φορές από την αρχή ως το τέλος, από το εξώφυλλο ως το οπισθόφυλλο. Μας ενέπνευσε μέχρι και το εσώφυλλο, γιατί έτσι είναι τα βιβλία που σε εμπνέουν. Ταξιδεύεις ξανά και ξανά στις σελίδες τους κι ανακαλύπτεις μαγευτικές λεπτομέρειες και η ώρα που περνάς διαβάζοντάς τα, είναι η πιο ωραία ώρα από όλες!

Στο μάθημα της Ρομποτικής …τα τσουγκρίσαμε!
Μαρκαδόροι και πινέλα στο μάθημα Ρομποτικής; Μάλλον επειδή μύρισε Πάσχα!
Πώς να βάψεις τα πασχαλινά σου αυγά με τη βοήθεια της τεχνολογίας και συγκεκριμένα ενός ρομποτικού μηχανισμού; Αυτός ήταν ο στόχος που προσπαθήσαμε να πετύχουμε και τα καταφέραμε. Παραλλαγές στις κατασκευές μας, δοκιμές και λάθη, νέες ιδέες και δημιουργική διάθεση οδήγησαν σε ένα πολύχρωμο και γιορτινό αποτέλεσμα που στόλισε το εργαστήριο Πληροφορικής με τον πιο όμορφο τρόπο! Καλό Πάσχα σε όλους!

Πολλές διακρίσεις πέτυχαν οι μαθητές μας στο σχολικό ατομικό πρωτάθλημα σκακιού που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 9/4, στο 1ο Γυμνάσιο -Λύκειο Νέας Φιλαδέλφειας από τον Σονφ.
Οι μαθητές μας που διακρίθηκαν είναι οι
-Γιαννόπουλος Παναγιώτης 1η θέση και χρυσό μετάλλιο στην κατηγορία των ΝΗΠΙΩΝ.
-Λώλης Μιχαήλ-Ευάγγελος 3η θέση και χάλκινο μετάλλιο στην κατηγορία της Γ Δημοτικού.
-Κατσιγιάννη Παναγιώτα 1ο κορίτσι και χρυσό μετάλλιο στην κατηγορία της Δ Δημοτικού.
-Θεοχάρης Χρήστος 3η θέση και χάλκινο μετάλλιο στην κατηγορία της ΣΤ Δημοτικού.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το εν λόγω σχολικό πρωτάθλημα έχει συμμετοχές από όλη την Αθήνα, γεγονός που ανεβάζει τον αγωνιστικό πήχη πιο ψηλά.
Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας και στη δασκάλα τους κ. Ντίνα Σερετάκη!

Μια ηλιόλουστη ημέρα της Άνοιξης στη λίμνη το Άλσους κάναμε πικ-νικ. Παρέες παρέες γύρω από ένα τραπεζομάντηλο φάγαμε και συζητήσαμε για το πρόβλημα που μας απασχολεί αυτή την εποχή: ”κλιματική αλλαγή’’. Αφού προβληματιστήκαμε, ανταλλάξαμε ιδέες και σκεφτήκαμε πιθανές λύσεις για την υπερκατανάλωση πλαστικού. Τέλος, θέλοντας να επικοινωνήσουμε τις ιδέες μας με όλο τον κόσμο, φτιάξαμε σχετικό βίντεο και το αναρτήσαμε στο διαδίκτυο.

Από μικρός μαθαίνεις τον εθελοντισμό… Στην προσπάθειά μας να μορφώσουμε σωστούς ενεργούς πολίτες οι οποίοι νιώθουν σεβασμό και αλληλεγγύη για τον συνάνθρωπό τους, τη Δευτέρα 3 Απριλίου 2017 με τη βοήθεια των γονιών του νηπιαγωγείου διοργανώσαμε ένα πασχαλινό παζάρι όπου μέρος των εσόδων προσφέραμε στην Κιβωτό του Κόσμου.
Στη συνέχεια Νηπιαγωγοί και παιδιά φτιάξαμε λαμπάδες που τις χαρίσαμε στους μικρούς φίλους του παιδικού σταθμού τους οποίους επισκεφθήκαμε στο χώρο τους την Τετάρτη 5 Απριλίου. Εκεί ανταλλάξαμε ευχές, τραγούδια και περάσαμε ευχάριστες στιγμές παίζοντας μαζί τους.