Το Σάββατο 20 Φεβρουαρίου 2016 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία άλλο ένα Γονέων Cafe με θέμα "Επικοινωνία Χωρίς Βία", και με προσκεκλημένο μας τον ψυχολόγο και ιδρυτή του εκπαιδευτικού οργανισμού Αέρινη Πόλη κ. Αντώνη Μπέρτο.

Η προσέλευση των γονέων ήταν ιδιαίτερα μεγάλη καθώς και οι προβληματισμοί που τέθηκαν κατά την συζήτηση. Στα πλαίσια της συνάντησης ο κ. Μπέρτος αφού ανέλυσε τις προκλήσεις που δυσχεραίνουν την επικοινωνία στην οικογένεια και στο σχολείο ανέλυσε τη μέθοδο "Επικοινωνία δίχως Βία" και έδωσε συμβουλές για την εφαρμογή της. Σε συνέχεια της συνάντησης προγραμματίσαμε να διοργανώσουμε άμεσα εργαστήριο για γονείς και παιδιά με βιωματικές ασκήσεις εφαρμογής της μεθόδου.

Παράλληλα με το Γονέων Cafe πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές διαδραστική βιβλιοπαρουσίαση για την ενσυναίσθηση.

“Τα παιδία παίζει…” στο Νηπιαγωγείο μας με παιχνίδια της Αρχαίας Ελλάδας! Η μουσειοσκευή “Παίζοντας στην Αρχαία Ελλάδα”, από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης, βοήθησε τους μαθητές να γνωρίσουν πιστά αντίγραφα αρχαίων παιχνιδιών, όπως το γιο-γιο, την ίυγγα , τους αστραγάλους, την πλαγγόνα, την κουδουνίστρα, την οινοχόη και το μικρό καλαθίσκο. Επίσης, οι μαθητές πληροφορήθηκαν για τα ομαδικά παιχνίδια εκείνης της εποχής. Σύγκριναν το τότε με το τώρα και διαπίστωσαν τις ομοιότητες και διαφορές. Κι επειδή η μάθηση είναι αλληλένδετη με τη δράση, τα παιδιά έπαιξαν ομαδικά, διάφορα παιχνίδια της αρχαίας εποχής.

Την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2016 η δασκάλα Κωνσταντίνα Ταγκαλάκη βρέθηκε στο Εβραϊκό Μουσείο,  όπου τα Γραφεία Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων της Α΄ Διεύθυνσης Π.Ε. Αθήνας, στο πλαίσιο του Τοπικού τους Δικτύου με θέμα: «Aνθρώπινα Δικαιώματα – Δημοκρατία –Ενεργός Πολίτης», διοργάνωσαν επιμορφωτική συνάντηση σε συνεργασία με το Εβραϊκό Μουσείο σχετικά με το θέμα του Ολοκαυτώματος.

Οι δάσκαλοι που βρέθηκαν εκεί  άκουσαν την παρουσιάση της συγγραφέως και βιβλιοκριτικού κ. Μαρίζας Ντεκάστρο, η οποία ανέφερε όλα τα σχετικά βιβλία που κυκλοφορούν με θέμα το Ολοκαύτωμα. Ειδικότερα αναλύθηκε το πιο πρόσφατο βιβλίο των εκδόσεων Καλειδοσκόπιο Έρικα. Η κ.Ντεκάστρο μίλησε για το πώς προσεγγίζουμε τέτοια θέματα με τα παιδιά και σε ποια ηλικία.

Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στο Μουσείο και στην έκθεση «Κρυμμένα Παιδιά στην Ελλάδα της Κατοχής».

Τέλος ενημερώθηκαν και είδαν το υλικό και τις Μουσειοσκευές που διαθέτει το Μουσείο που άπτονται του θέματος του Ολοκαυτώματος.

Γιορτάζουμε σήμερα την Παγκόσμια μέρα Δυνατής Ανάγνωσης, ενώνοντας τη δική μας φωνή με εκατομμύρια αναγνώστες από όλο τον κόσμο. Η ικανότητα της ανάγνωσης μας

φέρνει κοντά σε κείμενα μοναδικά, σε υπέροχα βιβλία, σε ιστορίες και ήρωες που κάνουν τη ζωή μας να φωτίζεται.

Το πρωί στην αυλή του σχολείου μας, ο καθένας μας μοιράστηκε το απόσπασμα του βιβλίου του που επέλεξε με έναν φίλο, ενώ η αποστολή μας συνεχίζεται όλη τη μέρα ανταλλάσσοντας τις αναγνώσεις μας με άλλους συμμαθητές μας και δασκάλους.

Καλημέρα από όλους μας με την ευχή κάθε άνθρωπος να μπορεί μέσα από την ικανότητα της ανάγνωσης να βελτιώσει τη δική του τη ζωή αλλά και των γύρω του.

Μια παρέα παιδιών που ήρθαν σε σύγκρουση. Μια παρέα παιδιών που αναγνώρισαν λάθη διαπίστωσαν, συμφιλιώθηκαν. Μια παρέα παιδιών που σκέφτηκαν πως μπορούν το δικό τους παράδειγμα να το μεταφέρουν και στους υπόλοιπους μαθητές. Μια παρέα παιδιών που σκέφτηκαν να οργανώσουν έναν φιλικό αγώνα μπάσκετ, με συμπαίκτες από διαφορετικές τάξεις, με σκοπό τη γνωριμία με περισσότερα παιδιά, με σκοπό το χτίσιμο της φιλίας. Μια παρέα παιδιών που έγιναν οι πρεσβευτές φιλίας του αγώνα.

Αφού παρατηρήσαμε τα σχήματα σε ένα πελώριο χαλί στην είσοδο του μουσείου, προχωρήσαμε στους άλλους χώρους. Πολλοί πίνακες και γλυπτά μας περίμεναν εκεί, το κοχύλι, τα καφασωτά και οι υδραίικοι μαντρότοιχοι. Μέσα από τις ζωγραφιές και τα γλυπτά του σπουδαίου ζωγράφου Νίκου Χατζηκυριάκου - Γκίκα, εμπνευστήκαμε και σχεδιάσαμε τον δικό μας πίνακα. Μοτίβα, σχέδια και πολλή φαντασία ήταν αρκετά. Στη συνέχεια οι χώροι του σπιτιού του μας εντυπωσίασαν. Στο τέλος της περιήγησης μας βρεθήκαμε στο εργαστήρι του ζωγράφου. Εκεί, ανάμεσα στα πινέλα και τα άλλα σύνεργα, ένα κασελάκι με χρώματα μας περίμενε για να γεμίσουμε και τα δικά μας μοτίβα με χρώματα σαν μικροί καλλιτέχνες... 

Η Δ' τάξη τους μήνες Νοέμβριο ως Ιανουάριο ασχολήθηκε στην Ευέλικτη Ζώνη με το νερό. Το πρόγραμμα ξεκίνησε από την αντίστοιχη ενότητα των Ελληνικών, συνδέθηκε με το μάθημα των Αγγλικών όπου έγινε εκμάθηση του σχετικού λεξιλογίου της ενότητας. Οι μαθητές γνώρισαν τον κύκλο του νερού κατασκευάζοντας μια απεικόνισή του. Στη συνέχεια ασχολήθηκαν με μύθους και έθιμα σχετικά με το νερό, όπου συζητήθηκε το πόσο επηρεάζει αυτό το στοιχείο της φύσης τους ανθρώπους και τις συνήθειές τους. 

Και μιας που μιλήσαμε και για συνήθειες... τα παιδιά με την καθοδήγηση των δασκάλων τους έφτιαξαν μια λίστα με προτεινόμενους τρόπους για να μην ξοδεύουμε άσκοπα το νερό.

Οι δράσεις συνεχίζονται με την ενότητα περί "ενυδάτωσης" στο πρόγραμμα Mission X. 

Την ημέρα που οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το Ίδρυμα Θεοχαράκη αποφασίσαμε τα παιδιά να απολαύσουν ώρες χαλάρωσης και ξεκούρασης στον ομορφότερο ίσως κήπο της Αθήνας, τον εθνικό κήπο.

 Συνάντησαν και παρατήρησαν τα ζώα και τα πουλιά του κήπου και τάισαν τα ψαράκια και τις χελωνίτσες στις πανέμορφες λιμνούλες.  Αφού έκανα πικ-νικ, έπαιξαν και χάρηκαν το πράσινο που τόσο τους λείπει.

Έτσι λοιπόν, την ίδια μέρα έδωσαν τροφή στο πνεύμα και στη φαντασία τους και άσκηση στο σώμα!

Το πρωί ήρθε στο σχολείο μας η κυρία Νανά Κριεκούκη να μας παρουσιάσει το βιβλίο που έχει γράψει με την κυρία Ελισάβετ Νάκου "Μελωδένια πολιτεία". Γνωρίσαμε τη νεράιδα Μελωδένια, η οποία χάρισε στα παιδιά τα χρυσά σύμβολα της μουσικής και τα μουσικά όργανα. Ύστερα όμως ήρθε η μάγισσα Φαλτσαδούρα, η οποία δεν αγαπούσε τη μουσική και έκανε τη μελωδένια πόλη θλιμμένη πόλη. Εμείς λοιπόν τραγούδησαμε δυνατά, χορέψαμε και διώξαμε μακριά τη μάγισσα. Περάσαμε πολύ όμορφα!

 Το σχολείο μας συμμετέχει στον διαγωνισμό  γαλλοφωνίας που διοργανώνει το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος και η Πρεσβεία της Γαλλίας, σε συνεργασία με τις γαλλόφωνες Πρεσβείες στην Ελλάδα!! Στα πλαίσια του διαγωνισμού οι μαθητές καλούνταν να παρουσιάσουν στα γαλλικά, με το δικό τους μοναδικό τρόπο μια συνταγή του τόπου τους. Η δημιουργία έπρεπε να περιλαμβάνει τουλάχιστον τρεις από τις 10 λέξεις της Γαλλοφωνίας 2016 που αναδεικνύουν τον πλούτο της γλωσσικής ποικιλίας των γαλλόφωνων περιοχών.

Οι μαθητές  του γαλλικού τμήματος της Στ’ τάξης, μαζί με τις δασκάλες  τους Μαρίνα Ραουζέου και Πάολα Βουλανζέρη συνδύασαν τα ταλέντα τους και παρουσίασαν με πρωτότυπο και δημιουργικό τρόπο σε ένα ολιγόλεπτο βίντεο πως ετοιμάζεται μια... «Χωριάτικη Σαλάτα». Ο ενθουσιασμός των παιδιών,  οι ιδέες τους, η καλλιγραφία τους συνδυαζόμενα με τη γαλλική κουλτούρα της δασκάλας τους και τις ιδιαίτερες γνώσεις της δασκάλας των υπολογιστών που ενσωμάτωσε με τα παιδιά στο βίντεο την τεχνική του stop motion, οδήγησαν στη δημιουργία ενός "επαγγελματικού" spot για τη χωριάτικη σαλάτα!!! Απολαύστε το!!!