Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Προνηπίου βίωσαν τη διαδικασία της σποράς, καθώς έγιναν μικροί γεωργοί και φύτεψαν φασόλια, σιτάρι και φακές. Με αυτή τη δράση δόθηκε η δυνατότητα στα παιδιά να παρατηρήσουν σταδιακά τη διαδικασία ανάπτυξης των φυτών. Τέλος, ταξιδέψαμε στο χρόνο γνωρίζοντας τη διαδικασία της σποράς τα παλιά χρόνια και σήμερα.

To project μας για το πρόγραμμα Teachers4Europe

«ταξιδεύει» στις Βρυξέλλες.

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος Teachers for Europe, πραγματοποιήσαμε με τους  τελειόφοιτους μαθητές μας της Στ' τάξης 2015 το ευρωπαϊκό project «Μπες στις ρόδες μου».

Σύντομη περιγραφή του Project

To project “Mπες στις ρόδες μου» πραγματοποιήθηκε από μαθητές της Στ' τάξης της Σχολής Χατζήβεη. Το ποδήλατο επιλέχθηκε ως όχημα γνωριμίας της Ε.Ε. μιας και πρωταγωνιστεί στη ζωή πολλών χωρών της και ταυτόχρονα είναι ένα μέσο που τα παιδιά γνωρίζουν και αγαπούν. Οι μαθητές επέλεξαν τους τομείς διερεύνησης και προχώρησαν σε έρευνα σχετικά με την ιστορία του ποδήλατου και τις ευρωπαϊκές πόλεις που έχουν βάλει δυναμικά το ποδήλατο στην καθημερινότητά τους.  Ακόμα πήραν τη γνώμη δια ζώσης αλλά και ψηφιακά πολλών ανθρώπων για το τι νιώθουν κάνοντας ποδήλατο και ποια είναι τα οφέλη του. Στη συνέχεια μελετώντας την ιστορία της Ε.Ε., τις αξίες αλλά και τους σύγχρονους στόχους της, αποτύπωσαν σκέψεις με τίτλο ¨Ποδήλατο: Ένας πολύτιμος φίλος της Ε.Ε.». Προχώρησαν στην κατασκευή τριών παιχνιδιών (Nτόμινο, Οrigami, UNO) αξιοποιώντας χαρακτηριστικές ποδηλατικές εικόνες από πολλές χώρες της Ε.Ε, δημιούργησαν ένα ταξιδιωτικό ημερολόγιο ποδηλατικής περιήγησης στη Βαρκελώνη κι έφτιαξαν αφίσα για να προτείνουν την Ευρωπαϊκή μέρα ποδήλατου. Συνεχίζοντας, κατέγραψαν καλές πρακτικές που συνάντησαν από διαφορετικές πόλεις της Ε.Ε. σε έναν ηλεκτρονικό φελοπίνακα κι έφτιαξαν το τραγούδι «Φρένα δεν έχουν τα όνειρά μας» αποτυπώνοντας στους στίχους το όνειρό τους το ποδήλατο να δυναμώσει, να βελτιώσει τη ζωή και να ενώσει τους ανθρώπους της Ε.Ε. Τη δουλειά τους είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν με όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας σε μια Έκθεση που ετοίμασαν και παρουσίασαν τη Δευτέρα 11-5 με αφορμή την Ευρωπαϊκή Μέρα (9-5). Επίσης δημιούργησαν το σακίδιο «Smart EuroTravel pack», στο οποίο έβαλαν τα τρία παιχνίδια που δημιούργησα κι επιλεγμένες κάρτες με πληροφορίες και το ταξίδεψαν από τμήμα σε τμήμα σο όλους τους μαθητές του Σχολείου.

Παρουσίαση κι επιλογή του project στην ημερίδα του προγράμματος

Είχαμε τη χαρά το project μας να επιλεχθεί για να παρουσιαστεί στην κεντρική ημερίδα του προγράμματος, που πραγματοποιήθηκε στις 29 Ιουνίου στην Αθήνα. Στην ημερίδα αυτή μας δόθηκε η ευκαιρία να μεταφέρουμε τους στόχους, τις δράσεις, τα παιχνίδια που δημιούργησαν οι μαθητές μας, αλλά και τον τρόπο που μοιράστηκαν το project τους με τους υπόλοιπους μαθητές  του σχολείου μας. Επίσης είχαμε τη δυνατότητα να δούμε ιδιαίτερα αξιόλογες παρουσιάσεις άλλων συναδέλφων και να εμπνευστούμε μέσα από ιδιαίτερα αξιόλογες προσεγγίσεις γύρω από θέματα καινοτομίας και δημιουργικότητας στην εκπαίδευση.

Ταξίδι στις Βρυξέλλες

H πολύ όμορφη αυτή εμπειρία συμμετοχής στο Πρόγραμμα Τ4Ε, έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο, συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό ταξίδι του δικτύου από τις 26 έως τις 28 Οκτωβρίου. Είναι μοναδική εμπειρία να ταξιδεύεις με τόσο αξιόλογους συναδέλφους από διαφορετικά μέρη της χώρας μας και να μοιράζεσαι σκέψεις, στόχους και ξεχωριστές εμπειρίες. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε εκπροσώπους του τμήματος Διεύθυνσης Εκπαίδευσης  της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και να ενημερωθούμε γύρω από θέματα συνεργασίας στην εκπαίδευση σε ευρωπαϊκό επίπεδο, να συζητήσουμε τις ιστορικές προκλήσεις που επιφυλάσσει η εποχή μας, αλλά και τις ευκαιρίες που αναδύονται και τις δράσεις που κρίνονται αναγκαίες. Επιστρέψαμε ανανεωμένοι έχοντας νέες εικόνες, σκέψεις, γνωριμίες, συζητήσεις να τροφοδοτούν τα επόμενα βήματα και σχέδιά μας για τη σχολική μας κοινότητα.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός

Μερόπη Χατζήβεη

Ποια είναι άραγε η γλώσσα που θα μιλούν οι υπολογιστές τα επόμενα χρόνια; Μπορούν οι μικροί μαθητές να εισαχθούν στον Προγραμματισμό μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία; Μήπως η εκμάθηση κώδικα μπορεί να τους βοηθήσει στα μαθήματα του σχολείου ή και στην ίδια τους τη ζωή; Γιατί τα αγόρια φαίνεται να κινητοποιούνται περισσότερο όταν γίνεται λόγος για προγραμματιστικές δράσεις;  Μια συνάντηση εκπαιδευτικών και προγραμματιστών με καλλιτεχνικές ανησυχίες αποτελεί ίσως την πιο επιτυχημένη συνταγή, προκειμένου να δοθούν απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα και να γεννηθούν νέα .

Οι εικαστικοί και προγραμματιστές Varvara και Mar υποστηρίζουν πως η JavaScript είναι η γλώσσα εκείνη που θα επικρατήσει στον προγραμματισμό των ψηφιακών και ρομποτικών συσκευών του μέλλοντος. Το καλλιτεχνικό αυτό δίδυμο έχει δημιουργήσει ένα μοναδικό ψηφιακό εργαλείο, το οποίο αποσκοπεί στη διαδραστική διδασκαλία  κώδικα στα σχολικά πλαίσια. Εξάλλου ο οποιοσδήποτε μπορεί να μάθει το οτιδήποτε, αρκεί να του δοθεί με έναν τρόπο ταιριαστό στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά του.

Μια ομάδα εκπαιδευτικών από όλες τις βαθμίδες συναντήθηκε με τους δύο καλλιτέχνες  το Σάββατο 7 Νοεμβρίου σε χώρο της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να προβούμε σε έναν εποικοδομητικό διάλογο που αφορούσε τις προγραμματιστικές διαδικασίες και τον τρόπο με τον οποίο αυτές διδάσκονται στο σχολείο. Αξιοποιώντας τη γλώσσα JavaScript, ήρθαμε σε επαφή με τη δημιουργική χρήση κώδικα, ενώ συγχρόνως συνδέσαμε τα Μαθηματικά και τις Τέχνες με την επιστήμη των υπολογιστών. Η πρόκληση ήταν να δώσουμε ζωή σε τρισδιάστατες πεταλούδες, οι οποίες ανταποκρίνονταν σε εντολές  μέσω υπολογιστή.

(Εργαλείο : http://devartwishingwall.com/ που βασίζεται στην καλλιτεχνική  δημιουργία Wishing Wall των Var και Mar)

Ο Προγραμματισμός αναμένεται να αποτελέσει ένα από τα βασικά μαθήματα του  Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών στο μέλλον. Το σύνθημα «Μάθε να προγραμματίζεις ή αλλιώς αφήσου να προγραμματίζεσαι» αποτελεί αφορμή για γενικότερο προβληματισμό. Η γνώση της γλώσσας των υπολογιστών δίνει δύναμη σε όποιον τη γνωρίζει και τη διαχειρίζεται με ευχέρεια. Οι κοινωνίες που μεριμνούν για τον ψηφιακό εγγραμματισμό των μελών τους είναι αυτές οι οποίες θα παίξουν κυρίαρχο ρόλο στην εποχή της ραγδαίας τεχνολογικής προόδου την οποία διανύουμε. Η κατανάλωση έτοιμων ψηφιακών προϊόντων και η απλή συμμετοχή δεν επαρκούν. Η γνώση των διαδικασιών και η αυθεντική δημιουργία είναι αυτές που εμβαθύνουν στην ουσία της τεχνολογικής πραγματικότητας.

Δεν έχεις το εργαλείο που χρειάζεσαι; Να είσαι σε θέση να το δημιουργήσεις. Έχεις μια πρωτότυπη ιδέα; Να είσαι σε θέση να την υλοποιήσεις. Κάλυψε ο ίδιος τις ανάγκες που έχεις και μετά κάνε τους άλλους να επωφεληθούν από την ιδέα σου. Γίνε δημιουργός και ξέφυγε από τα όρια της κατανάλωσης έτοιμων εργαλείων.

Πειραματίσου – Δημιούργησε – Μοιράσου.

Μαρίνα Ραουζέου – Δασκάλα, Υπεύθυνη τμήματος Πληροφορικής  

"H γιαγιά μας η καλή έχει κότες στην αυλή, κότες και κοτόπουλα, χήνες και χηνόπουλα...",μάθαιναν τα παιδιά στο σχολείο και θυμούνταν το τραγούδι όταν επισκέπτονταν τη γιαγιά στο χωριό.

Επειδή όμως οι παππούδες πια μένουν στην πόλη και οι μαθητές μας κατά πλειοψηφία δεν έχουν αυτή την εμπειρία, πραγματοποιήσαμε αυτή την εκπαιδευτική επίσκεψη στο Junior Paradise.

Eκεί συναντήσαμε κατοικίδια κάθε λογής, μάθαμε για τις συνήθειές τους, τη φροντίδα που πρέπει να έχουν  και πάνω απ' όλα χαρήκαμε γιατί γίναμε μικροί κτηνοτρόφοι. Βέβαια δεν έλειψε και το παιχνίδι στα γήπεδα, στα φουσκωτά και το δωράκι που μας χάρισαν σαν ανάμνηση αυτής της εμπειρίας!!! 

Οι μαθητές της Γ’ τάξης γιόρτασαν με ενθουσιασμό την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου! Αφού διαβάσαμε απόσπασμα από το έργο της Άλκης Ζέη, "Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου", το εικονογραφήσαμε, για να δημιουργήσουμε το δικό μας μικρό βιβλιαράκι. Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε φωτογραφικό υλικό από τον ελληνοϊταλικό πόλεμο και την περίοδο της Κατοχής, για να φτιάξουμε την ιστορική γραμμή από την έναρξη του πολέμου ως την απελευθέρωση. Τέλος, ζωγραφίσαμε επετειακά γραμματόσημα και κατασκευάσαμε αλεξιπτωτιστές.  

Την Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2015 οι μαθητές της Γ’ τάξης παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό  πρόγραμμα «Γεια σου κύριε φόβε!» στον καλαίσθητο και φιλόξενο χώρο του Μουσείου Συναισθημάτων.   

Εκεί, αφού ζωγραφίσαμε τους φόβους μας και τους κλειδώσαμε σε κάστρο, αναζητήσαμε το φίλτρο του θάρρους κι ακούσαμε ένα μαγευτικό παραμύθι που διασκέδασε τους φόβους μας. Απολαύσαμε το φοβόμετρο και το παιχνίδι με τις κούκλες απ’ όλον τον κόσμο. Τέλος, αποχαιρετήσαμε τον κύριο Τρομάρα και γυρίσαμε στο σχολείο έχοντας μάθει να εκφράζουμε ελεύθερα τους φόβους μας και έτοιμοι να τους αντιμετωπίζουμε δημιουργικά! 

Την Παρασκευή 30/10/15 η δασκάλα Κωνσταντίνα Ταγκαλάκη παρακολούθησε  το  επιμορφωτικό σεμινάριο: «Θεραπεύοντας την αποξένωση του σύγχρονου ανθρώπου από τη φύση. Διαμόρφωση παιδαγωγικής μεθοδολογίας για την ενδυνάμωση της σχέσης με το δασικό και αγροτικό περιβάλλον».

Το σεμινάριο πραγματοποίησε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης  Α΄Αθηνας σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Μεσογειακών Δασικών Οικοσυστημάτων Ε.ΘΙ.Α.ΓΕ..

Οι δάσκαλοι άκουσαν την παρουσιάση της παιδαγωγικής μεθοδολογίας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του προγράμματος ΘΕΡΦΥΣ το οποίο λειτούργησε πιλοτικά την προηγούμενη χρονιά σε σχολεία της Αθήνας.

Στη συνέχεια οι ίδιοι συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια βασιζόμενα στην παραπάνω περιβαλλοντική μεθοδολογία.

Η Α' τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Βορρέ, ξεναγήθηκε στους χώρους του μουσείου, εμπνεύστηκε και έφτιαξε έργα τέχνης με ανακυκλώσιμα υλικά στο εργαστήρι ανακύκλωσης που ακολούθησε! Η επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια του προγράμματος οικολογίας που αναπτύσσεται στο σχολείο μας ως μέλος των Οικολογικών Σχολείων.

Ο κουμπαράκος και η τσεπούλα υποδέχτηκαν-- τους μικρούς μας μαθητές για να τους μυήσουν στα μυστικά της αποταμίευσης. Μέσα από video, κατασκευές και συζήτηση αναπτύχθηκε η αξία τόσο των χρημάτων όσο και της αποταμίευσης.

Την Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2015 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, ο επίσημος εορτασμός για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Οι μαθητές της Δ’ τάξης, μέσα από θεατρικά σκετς, αφηγήσεις και ποιήματα, παρουσίασαν ένα χρονικό των γεγονότων από την άρνηση της Ελλάδας στις ιταλικές αξιώσεις, που είχε ως συνέπεια την είσοδο της στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και την έναρξη του Ελληνοϊταλικού πολέμου του 1940, τη γερμανική εισβολή έως και την απελευθέρωση της τον Οκτώβριο του 1944. Η γιορτή μας πλαισιώθηκε από τραγούδια, που ερμήνευσε η χορωδία και η ορχήστρα των μαθητών της Δ’ τάξης.

Γονείς και παιδιά βίωσαν το κλίμα της κατοχής και της απελευθέρωσης τιμώντας την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου!