Με αφορμή το μάθημα για τον Άγιο Παύλο στα Θρησκευτικά και μιλώντας για την Α' επιστολή του προς Κορινθίους κάναμε αναφορά στην σπουδαιότητα της αγάπης για τη ζωή του ανθρώπου. Ανακαλύψαμε μαζί την πολυδιάστατη έννοια της και καταλάβαμε ότι "αγαπώ" σημαίνει πολλά διαφορετικά απλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε πράξη και να κάνουμε τη ζωή μας καλύτερη.

Η Δασκάλα του Δ1

Ιωάννα Κυριαζή

Έχουν περάσει 40 χρόνια από τότε που η ιδρύτρια του Σχολείου η Μερόπη Χατζήβεη έφυγε από τη ζωή.Η σπουδαία αυτή γυναίκα, η καταξιωμένη δασκάλα, έζησε το όνειρό της για 40 ολόκληρα χρόνια, με τη δημιουργία του Σχολείου της το 1933 στη Νέα Φιλαδέλφεια.Για 40 ολόκληρα χρόνια ήταν η ακούραστη μαχήτρια για τη γνώση και τη διαπαιδαγώγηση των μαθητών της, τη διάπλαση άξιων ολοκληρωμένων ανθρώπων.Όσοι είχαμε την τύχη να τη γνωρίζουμε, την κρατάμε πάντα στη μνήμη μας και στην καρδιά μας.Ο γιος της, ο Στυλιανός Χατζήβεης, ο δυναμικός άνθρωπος, ο στοργικός πατέρας για τα δικά του παιδιά και για όλα τα παιδιά του σχολείου, οδήγησε το σχολείο σε ακόμα μεγαλύτερη πρόοδο, πιστός στις αρχές της μητέρας του.Σκύβουμε με σεβασμό στη μνήμη των ιδρυτών του Σχολείου, με πίστη στις αρχές και τα ιδανικά τους, ανοιχτοί στην πρόοδο και στις νέες εξελίξεις.Φέτος έχουμε την ευλογία να γιορτάζουμε τα 80 χρόνια του Σχολείου.Eυχαριστούμε τους γονείς, τους μαθητές, τους δασκάλους, τους φίλους της Σχολής Χατζήβεη που βοήθησαν ώστε το μικρό Σχολείο του 1933 να είναι σήμερα ένα σύγχρονο μεγάλο Σχολείο όπου χιλιάδες ευτυχισμένα και τυχερά παιδιά κάνουν τα πρώτα, μα τα πιο αποφασιστικά βήματα στη ζωή και στη μάθηση και διαπαιδαγωγούνται με τις αιώνιες ανθρώπινες αξίες που πλουτίζουν την ψυχή και το πνεύμα.

Γεωργία Χατζήβεη 

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ευέλικτης ζώνης τα παιδιά του Α'2  μαθαίνουν την αξία της σωστής διατροφής αλλά και τον τρόπο επιλογής της. Αφού τους μοιράστηκαν εικόνες διαφόρων τροφίμων θρεπτικών και μη χωρίστηκαν σε δύο ομάδες-"εστιατόρια". Η πρώτη ομάδα έπρεπε να φροντίσει να έχει στα πιάτα της υγιεινά φαγητά, ενώ η δεύτερη συγκέντρωσε όλα τα ανθυγιεινά. Η επιλογή έγινε από τους ίδιους τους μαθητές που υποτίθεται ότι "έφαγαν" οι μισοί στο ένα εστιατόριο και οι άλλοι στο άλλο. Μετά το "φαγητό" ακολούθησε συζήτηση για το πώς ένιωθαν και εκεί φάνηκαν οι διαφορές. Ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι όπου οι μεν προσποιήθηκαν ότι ένιωθαν ωραία και ήταν δραστήριοι , οι δε ότι ήταν κουρασμένοι, άρρωστοι και δεν είχαν διάθεση να κάνουν τίποτα. Έτσι οι μικροί μας μαθητές κατάλαβαν πόση σημασία έχει η καλή διατροφή στη ζωή μας, αρκεί να μάθουμε να την επιλέγουμε!

Το Σάββατο 9 Φεβρουαρίου 2013 εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν το συνέδριο "Διδακτικά Μοντέλα και Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις κατά την Μετάβαση των Μαθητών/τριών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο". Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν χρήσιμες γνώσεις και πρακτικές με καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ομαλή μετάβαση των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και να συμμετάσχουν σε βιωματικά εργαστήρια για τη διδακτική της Γλώσσας και των Μαθηματικών αντίστοιχα.

Το Σάββατο 9 Φεβρουαρίου 2013 με αφορμή τον εορτασμό των 80 χρόνων λειτουργίας του σχολείου πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Σωματείο Αξιών στην Εκπαίδευση το Γονεών cafe με θέμα: Συνδέουμε τις γενιές: «Μικροί, μεγάλοι και … μεγαλύτεροι». Παππούδες, γιαγιάδες, γονείς και παιδιά πέρασαν ένα ευχάριστο και δημιουργικό απόγευμα. Αξιοποιώντας τη μέθοδο «world café» αντάλλαξαν σκέψεις και συναισθήματα με θέμα τη σύνδεση των γενεών. Τα λόγια όλων «ζωντάνεψαν» με τις ζωγραφιές των μικρών της παρέας.Συγκεκριμένα συζήτησαν για τη σημασία της επικοινωνίας των διαφορετικών γενεών. Προβληματίστηκαν για  τις προϋποθέσεις που είναι απαραίτητες για την ουσιαστική επαφή τους. Τέλος, πρότειναν συγκεκριμένες δράσεις που θα μπορούσαν να οργανωθούν στο μέλλον  με στόχο τη δημιουργική αλληλεπίδραση των γενεών.Η συνάντηση αποτέλεσε μέρος του ευρωπαϊκού προγράμματος «Active Αgeing-Connecting Generations», που έχει στόχο τη σύνδεση των γενεών στην οικογένεια, την επικοινωνία και τη δημιουργική συνεργασία τους.

Την Πέμπτη 7 Φεβρουαρίου 2013 πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις του τμήματος πολεμικών τεχνών στο  karate και στο kobudo. Οι εξετάσεις πραγματοποιήθηκαν στο γυμναστήριο του Σχολείου με επιτυχία, αναδεικνύοντας και δύο νέες καφέ ζώνες (Γενναίος Δημήτρης και Μπουφίδης Πέτρος). Ο sensei (αυτός που γνωρίζει πρώτα-δάσκαλος) Μπάμπης Πολυχρονόπουλος, ικανοποιημένος από τη εξέλιξη των μαθητών μας σε κάθε ευκαιρία τους μετέδιδε κεντρικές αρετές των πολεμικών τεχνών, όπως ο σεβασμός, η ησυχία, η αυτοπειθαρχία, η ισορροπία και η εστίαση. Πλήθος γονέων και συγγενών παρακολούθησαν τις εξετάσεις και μετά το πέρας τους είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν με τον sensei .

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας αντλώντας έμπνευση από  το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Litter Less, που συμμετέχουμε με τους μαθητές μας, πήραν την πρωτοβουλία να εφαρμόσουν τις αρχές της επαναχρησιμοποίησης και την ανταλλαγής σε έναν τομέα ιδιαίτερα αγαπημένο στη σχολική μας κοινότητα, την ανάγνωση βιβλίων. Έτσι δημιούργησαν τη δική τους «Litter less» βιβλιοθήκη, φέρνοντας στο σχολείο αγαπημένα βιβλία προκειμένου να τα διαβάσουν και άλλοι συνάδελφοί τους. Αλληλεγγύη, μοίρασμα, επαναχρησιμοποίηση, ανταλλαγή, φιλαναγνωσία… Ας διδάξουμε τα παιδιά μας με το παράδειγμά μας.

    Το Εργαστήριο Τηλεπικοινωνιών Net Media Lab σε συνεργασία με το Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. Δημόκριτος πραγματοποίησε στις 2 & 3 Φεβρουαρίου 2013 διημερίδα-σεμινάριο που έφερε ως τίτλο «Θέματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης με την υποστήριξη των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας». Η εκπαιδευτικός του εργαστηρίου Πληροφορικής είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει τις εργασίες της διημερίδας αυτής, σε μία προσπάθεια να γίνει ακόμα πιο αντιληπτό το πώς οι Νέες Τεχνολογίες μπορούν να αποτελέσουν ένα αξιόλογο εργαλείο παιδαγωγικής προσέγγισης για τα παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές και άλλες δυσκολίες.   Ο προσανατολισμός της διημερίδας ήταν κατά βάση θεωρητικός και επιστημολογικός, όμως με το πέρας των ομιλιών οδηγηθήκαμε σε χρήσιμα συμπεράσματα όσον αφορά στη διαχείριση συμπεριφορών που προβληματίζουν στη σχολική τάξη, στην υποστήριξη παιδιών με ΔΕΠ-Υ, στη διαμόρφωση κατάλληλου σχολικού περιβάλλοντος για παιδιά με βαρηκοΐα, καθώς και στη μεθοδολογική προσέγγιση του Αναλυτικού Προγράμματος από μαθητές με διαταραχές οπτικής αντίληψης.   Παράλληλα, θέματα και διαπιστώσεις που σχετίζονται με το σχολικό και ηλεκτρονικό εκφοβισμό φάνηκαν να έχουν μεγάλη απήχηση στους συμμετέχοντες, μιας και οι τελευταίες έρευνες μαρτυρούν αύξηση της συχνότητας των συγκεκριμένων φαινομένων κυρίως στα Δημοτικά σχολεία.   Τέλος, αξίζει να σημειώσουμε ότι με μεγάλη μας χαρά στηρίξαμε την ελπιδοφόρα προσπάθεια της έκδοσης του τριμηνιαίου περιοδικού  «EDU Special», το οποίο αποτελεί το πρώτο περιοδικό Ειδικής Αγωγής, Γενικής Εκπαίδευσης και Νέων Τεχνολογιών στην Ελλάδα.

Την Κυριακή 3 Φεβρουαρίου 2013 η ακαδημία ποδοσφαίρου του Α.Σ «Ευ Αγωνίζεσθαι» βράβευσε τη Σχολή Χατζήβεη για το κοινωνικό της έργο στην εκδήλωση κοπής της πίτας του συλλόγου. Η βράβευση πραγματοποιήθηκε σε μια όμορφη εκδήλωση στο μεζεδοπωλείο «ΠΕΡΑΝ» παρουσία αθλητών, γονέων, φίλων και εκπροσώπων των Δημοτικών αρχών του Δήμου μας. Η Σχολή Χατζήβεη έχει προσφέρει πλούσιο κοινωνικό έργο στο Δήμο Φιλαδέλφειας-Χαλκηδόνας αλλά και στις φτωχές χώρες της Αφρικής, το Μπουρούντι, τη Ρουάντα και την Τανζανία. Ο Πρόεδρος της Ακαδημίας κ. Βαγγέλης Γιαννακουδάκης, μίλησε με θερμά λόγια για την προσφορά της Σχολής Χατζήβεη και παρέδωσε στην εκπρόσωπο του σχολείου κ. Γεωργία Χατζήβεη τιμητική πλακέτα. Η κ. Χατζήβεη τον ευχαρίστησε και αφιέρωσε την τιμή στη Μικρασιάτισσα Μερόπη Χατζήβεη, τη σπουδαία αυτή γυναίκα και δασκάλα που ίδρυσε τη Σχολή Χατζήβεη  στη Νέα Φιλαδέλφεια πριν 80 χρόνια, το 1933.

Νηπιαγωγείο-Διαθεματικότητα-Τονικό ύψος-UP and DOWN-ΜαθηματικάΣτα πλαίσια του διαθεματικού προγράμματος “Music in English” που πραγματοποιείται εδώ και πέντε χρόνια στο σχολείο μας τόσο στο Νηπιαγωγείο όσο και σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου είχαν την ευκαιρία να κάνουν το μάθημα της Μουσικής στα Αγγλικά.

Οι δασκάλες των αντίστοιχων ειδικοτήτων σχεδίασαν τη διδασκαλία τους με τέτοιο τρόπο ώστε να αναπτύξουν τα παιδιά τόσο τη μουσική τους ευφυΐα, όσο και τη γλωσσική αλλά και τη λογικο-μαθηματική. 

Στο μάθημα των Αγγλικών είχαν διδαχτεί τις λέξεις “UP” και “DOWN”. Στο μάθημα της Μουσικής καλλιεργούσαν τις ακουστικές τους δεξιότητες προσεγγίζοντας την έννοια του «Τονικού ύψους» (δηλαδή ότι οι νότες που ακούμε ή τραγουδάμε είναι άλλοτε ψηλές και άλλοτε χαμηλές). Συνδυάζοντας αυτές τις δύο γνώσεις, τα παιδιά καλούνταν να ακούσουν (χωρίς να βλέπουν) τη δασκάλα τους να παίζει στο ξυλόφωνο ψηλές και χαμηλές νότες. Έπρεπε να βρουν πόσες χαμηλές και πόσες ψηλές έχει παίξει και με ποια σειρά (λογικο-μαθηματική ευφυΐα) και αυτό να το εκφράσουν με τις δύο αγγλικές λέξεις που έμαθαν.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το «παιχνίδι» αυτό, ενώ ταυτόχρονα επιτελέστηκαν υψηλοί παιδαγωγικοί στόχοι σε τρία διδακτικά αντικείμενα. Με τέτοιου είδους προσεγγίσεις διαπιστώνεται ότι οι μικροί μαθητές έχουν ικανότητες που συνεχώς μας εκπλήσσουν!