Το κεφάλαιο των Μαθηματικών «Γεωμετρία και ζωγραφική» στάθηκε αφορμή για  τους μαθητές της Δ΄τάξης να δημιουργήσουν τα δικά τους, υπέροχα έργα τέχνης! Προσεγγίζοντας διαθεματικά το μάθημα, αφιερώσαμε την ώρα της Ευέλικτης ζώνης στη μελέτη και παρατήρηση ζωγραφικών πινάκων επιφανών ζωγράφων, όπως ο Kandinsky  και ο Picasso. Ανακαλύψαμε λοιπόν, με ποιο τρόπο ο μαγικός κόσμος της Γεωμετρίας με τα ποικίλα σχήματα, τις ευθείες και τεθλασμένες γραμμές, γίνεται πηγή έμπνευσης και δημιουργίας! Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τα πιο απλά υλικά: ξυλομπογιές, χάρακες, γνώμονες, διαβήτες... λάβαμε δράση!

Το ρόλο του μικρού ζαχαροπλάστη πήραν την Παρασκευή τα παιδιά του νηπιαγωγείου.

Με μεράκι και αγάπη για τη ζαχαροπλαστική σύγκριναν μεγέθη, έμαθαν από πού προέρχεται ο μούστος, μύρισαν, γεύτηκαν, άγγιξαν και τέλος έφτιαξαν πεντανόστιμα  μοσχομυριστά μουστοκούλουρα.

Μαθηματικά και  ζαχαροπλαστική λοιπόν, εσείς τι προτιμάτε;

Εμείς απλώς παίξαμε με τα μαθηματικά ενώ αξιοποιήσαμε τον μούστο που μας έφερε ο συμμαθητής μας ο Θάνος.

Την Τετάρτη 28 Σεπτεμβρίου 2016 οι μαθητές της ΣΤ’ είχαν την ευκαιρία  να επισκεφτούν το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος»  για ένα ταξίδι στο μαγικό κόσμο του ερευνητή!Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους στις εγκαταστάσεις  του Δημόκριτου οι μαθητές του σχολείου μας είχαν  τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν δείγμα του νέου εκπαιδευτικού προγράμματος του ΕΚΕΦΕ «Δ», ενός προγράμματος ειδικά σχεδιασμένου για μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Εκτός από τη σύντομη εκπαιδευτική επίσκεψη που έδωσε στους μαθητές μια μικρή εικόνα του τρόπου και του χώρου εργασίας του ερευνητή και  τους καλωσόρισε με μοναδικό τρόπο στον κόσμο των θετικών επιστημών, το ΕΚΕΦΕ «Δ» σε συνεργασία με την Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία της Ελλάδος (ΕΘΝ.Ο.Α) διοργάνωσε μια βιωματική προσέγγιση σε Ολυμπιακά Αθλήματα με τη συνδρομή Ελλήνων Ολυμπιονικών, στελεχών της ΕΘΝ.Ο.Α και καταξιωμένων προπονητών .

Ξεκινώντας η νέα σχολική χρονιά οι μαθητές του Νηπιαγωγείου με τις δασκάλες τους πήγαν περίπατο στο διπλανό μας άλσος και είχαν την χαρά να κάνουν ένα όμορφο πικ-νικ δίπλα στη λίμνη. Στην εξόρμησή, τους δόθηκε η δυνατότητα να ορίσουν το πλαίσιο και τους κανόνες με τους οποίους θα μπορούν να λειτουργούν ως ομάδα σε έναν εξωτερικό χώρο, ενώ παράλληλα δόθηκαν αφορμές για παρατήρηση και ανακάλυψη στον μοναδικό χώρο του διπλανού μας  άλσους.

Ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον εργαστήρι πραγματοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Eva Kätting και της μεταπτυχιακού εκπαιδευτικού Άννας Γκίμπρα του Εθνικού Κέντρου Περιβαλλοντικής και Υπαίθριας εκπαίδευσης της Σουηδίας του πανεπιστημίου LIU στο Linköping. Με την καθοδήγησή τους 10 συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί από Ελλάδα και Κύπρο, ζήσαμε για 4 μέρες και νύχτες μοναδικές εκπαιδευτικές εμπειρίες υπαίθριας εκπαίδευσης. Ο χώρος, βασικός παράγοντας του σεμιναρίου δόθηκε από το Ελπιδοχώρι, ένα πολύ όμορφο κτήμα έξω από την Αργολίδα, όπου είχαμε την τύχη να ζήσουμε έμπρακτα την πολύτιμη συμβολή της φύσης, ενώ η διαμονή μας έγινε σε ένα γραφικό καταφύγιο χτισμένο από αχυρόμπαλες.

Βασικός στόχος του σεμιναρίου ήταν η γνωριμία με την έννοια της Υπαίθριας Εκπαίδευσης – Outdoor Education και ο γόνιμος συνδυασμός της με την επίσημη εκπαιδευτική δομή και το αναλυτικό πρόγραμμα όλων των μαθημάτων του Δημοτικού σχολείου.

Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν-βίωσαν υπαίθρια εργαστήρια, παρατηρήσεις, συζητήσεις, βιωματικές δραστηριότητες, κοινωνικές δραστηριότητες και διδακτικές δράσεις όλων των μαθημάτων σε ποικίλους υπαίθριους χώρους. Μαθηματικά, Ελληνικά, Ιστορία, Γεωγραφία, Περιβαλλοντική εκπαίδευση, Αειφορία ξετυλίχτηκαν με τρόπο βιωματικό κι ολιστικό.

Μια εμπειρία μοναδική, σύνθετη κι αποκαλυπτική που επιδιώκουμε να μεταδοθεί στη σχολική ζωή των μαθητών μας.

Το εργαστήρι παρακολούθησε η διευθύντρια εκπαίδευσης του σχολείου μας, Μερόπη Χατζήβεη.

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης  είχαν την ευκαιρία να ξεκινήσουν τις εκπαιδευτικές τους εκδρομές με μία επίσκεψη στο Planet Physics συμμετέχοντας στο πρόγραμμα «Μήπως χρειάζεσαι λίγη ενέργεια;» Τα παιδιά δεν περιορίστηκαν στον ρόλο του θεατή, αλλά συμμετείχαν ενεργά στα πειράματα.  Έτσι με βιωματικές δραστηριότητες ανακάλυψαν τι είδους ενέργεια έχει μία μπίλια που βρίσκεται σε κάποιο ύψος από τη Γη και τι ένα ελατήριο τεντωμένο ή συσπειρωμένο. Έμαθαν με ποιους τρόπους μπορούμε να χρησιμοποιούμε την ενέργεια προς όφελός μας, χωρίς όμως να καταστρέφουμε το περιβάλλον. Κι ακόμα πώς δημιουργείται ένα τσουνάμι και τι είναι μια plasma ball.  

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης, με αφορμή το κεφάλαιο «Γεωμετρικά Σχήματα και Στερεά», κατασκεύασαν πολύχρωμα, γεμάτα φαντασία τάγκραμ. Ακολουθώντας την αρχαία παράδοση του ιδιαίτερου αυτού κινέζικου παζλ, χρησιμοποίησαν  τα επτά σχήματά του για να δημιουργήσουν τις δικές τους εικόνες. H  τάξη μας γέμισε με πρωτότυπα κλειδιά, χαρταετούς, τριγωνοψαρούληδες, σπιτάκια, ζάρια και διαμάντια!  

Η 26η  Σεπτεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών, με στόχο την προώθηση της πολυγλωσσίας σε όλη την Ευρώπη.  Θέλοντας να γιορτάσουμε αυτήν την ημέρα  το Τμήμα Ξένων Γλωσσών του σχολείου μας οργάνωσε μία ομαδική δραστηριότητα για τους μαθητές της Ε’ και Στ’ Δημοτικού. Αρχικά, ζητήθηκε από τους μαθητές να βρούν λέξεις που είναι κοινές ή παρόμοιες στα Ελληνικά, Γαλλικά , Αγγλικά και Γερμανικά και να ετοιμάσουν κάρτες με αυτές τις λέξεις. Στη συνέχεια τα τέσσερα τμήματα συγκεντρώθηκαν στην αυλή και τους μοιράστηκαν οι κάρτες με τυχαία σειρά. Κάθε φορά που ένας  μαθητής διάβαζε την κάρτα του δυνατά όσοι είχαν την ίδια λέξη σε κάποια άλλη γλώσσα έπρεπε να σηκωθούν, να φτιάξουν μία ομάδα και να κολλήσουν τις κάρτες τους στο ταμπλό που είχαν μπροστά τους. Στο τέλος της δραστηριότητας οι μαθητές δημιούργησαν ένα μεγάλο κολάζ με αυτές τις λέξεις. 

Τα πρωτάκια μας συνέδεσαν διαθεματικά το μάθημα των Μαθηματικών, όπου μαθαίνουν τα γεωμετρικά σχήματα, με την Παγκόσμια Μέρα Ειρήνης. Έφτιαξαν με γεωμετρικά σχήματα τα ανθρωπάκια της Σχηματούπολης και δήλωσαν ότι επιλέγουν να ζουν ειρηνικά. Μάλιστα, αποφάσισαν και ποιο θα είναι το σύνθημα που συνοδεύει τη δημιουργία τους!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης (21 Σεπτεμβρίου) οι μαθητές της Β΄τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα προκειμένου να κατανοήσουν καλύτερα την έννοια της Ειρήνης και της συναδέλφωσης των λαών.

Αφού διαβάσαμε ένα βιβλίο για την ειρήνη και συζητήσαμε τις ιδέες μας, ήρθε η ώρα να γίνουμε δημιουργοί του δικού μας βιβλίου! Υπό τον ήχο του τραγουδιού «Αν όλα τα παιδιά της γης» σε στίχους Γιάννη Ρίτσου, εικονογραφήσαμε ένα βιβλίο με μηνύματα για την Ειρήνη!

Το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά υπέροχο και έτσι αποφασίσαμε να μπει το μικρό μας βιβλιαράκι στη δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης μας ώστε να μπορούμε όλοι να το διαβάσουμε!