Ο εκπαιδευτικός αστροφυσικής του σχολείου μας κ. Χρήστος Δημόπουλος ολοκλήρωσε εξ’ αποστάσεως κύκλο μαθημάτων σχετικά με την Αστροφυσική και την Κοσμολογία. Ο κύκλος μαθημάτων με τίτλο «Understanding the Universe: An Introduction to Astronomy» παρουσιαζόταν από τον παγκοσμίου φήμης καθηγητή του University of California, Berkeley (UCLA) Dr Alex Filippenko και περιλάμβανε 96 ημίωρα μαθήματα. Στο σεμινάριο αναπτύχθηκαν θέματα σχετικά με τις τελευταίες εξελίξεις στην Αστροφυσική και με τα μεγάλα ερωτήματα της Κοσμολογίας. Στη συνέχεια δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην εκλαΐκευση και επικοινωνία των δύσκολων εννοιών που πραγματεύονται οι ενδιαφέροντες αυτοί τομείς.

Ο κ. Δημόπουλος διδάσκει  Αστροφυσική στο πρόγραμμα επιλογών των τελευταίων  τάξεων του Δημοτικού μας, όπου εφαρμόζει αποτελεσματικά τις πρακτικές που διδάχθηκε.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα: «Ο πλανήτης σε χρειάζεται – Ζήσε στο 2050» στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού. Αρχικά, παρακολουθήσαν μια ενδιαφέρουσα ταινιούλα στην αίθουσα «Θόλος», η οποία αναφερόταν στις απειλές που δέχεται καθημερινά το περιβάλλον από τον άνθρωπο λόγω της αλόγιστης χρήσης των μεταφορικών μέσων, καθώς και την σπατάλη πόσιμου νερού και ηλεκτρικής ενέργειας.

Στη συνέχεια, οι ξεναγοί του ιδρύματος μίλησαν στα παιδιά για το μέλλον του πλανήτη μας και συγκεκριμένα την εξέλιξη της ζωής το 2050. Οι μαθητές ταξίδεψαν στο μέλλον, περνώντας από 5 σταθμούς: του νερού, της τροφής, των μέσων μετακινήσεων, των κτιρίων και της διασκέδασης. Στο τέλος, είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε ποικίλα ηλεκτρονικά διαδραστικά παιχνίδια και να κατασκευάσουν το μελλοντικό σπίτι και όχημά τους, να οργανώσουν την τροφή τους και να ανακαλύψουν εναλλακτικούς τρόπους εξασφάλισης νερού!

Οι δασκάλες της τάξης

Λίλα Μηλιανίτη και Έρη Χαμηλάκη

Οι μαθητές της Γ’ τάξης πιστοί στις οικολογικές τους συνήθειες κι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον δημιούργησαν τον δικό τους οικο-κώδικα! Στο μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης, αφού έλυσαν διάφορα περιβαλλοντικά κουίζ, προβληματίστηκαν και σκέφτηκαν με ποιους τρόπους μπορούμε να προστατεύουμε το περιβάλλον. Στη συνέχεια, εργάστηκαν σε ομάδες και διατύπωσαν 8 σημαντικούς κανόνες, τους οποίους στη συνέχεια εικονογράφησαν. Με αυτούς, στόλισαν το ταμπλό της τάξης, προκειμένου να τους θυμούνται και να τους τηρούν καθημερινά!

Οι δασκάλες της τάξης

Λίλα Μηλιανίτη και Έρη Χαμηλάκη

«Το να είσαι νέος σημαίνει να μένεις κοντά στις πηγές της ζωής,

να μπορείς να ορθώνεσαι και να τραντάζεις τις αλυσίδες ενός φθαρμένου πολιτισμού,

να τολμάς αυτό που οι άλλοι δεν έχουν το κουράγιο να επιχειρήσουν…»

Με αυτούς τους στίχους έκλεισε η εκδήλωση για την επέτειο του Πολυτεχνείου που πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2013. Τα παιδιά με την ξεχωριστή ερμηνεία τους κατάφεραν να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα στις συνειδήσεις για την αξία της ελευθερίας και της δημοκρατίας δημιουργώντας κλίμα συγκίνησης και προβληματισμού…

Την  Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2013, τις δύο τελευταίες ώρες, η ορχήστρα του Σχολείου μας έκανε συνδιδασκαλία με το τμήμα Σύγχρονου Χορού της Α’ και κατόπιν της Β’–Γ΄.  Έτσι οι μικροί μας χορευτές είχαν την ευκαιρία να χορέψουν με ζωντανή μουσική, ενώ οι μικροί μας μουσικοί είδαν να ζωντανεύει και κινητικά το κάθε τραγούδι τους.

Περάσαμε υπέροχα!

Με αφορμή την εκδήλωση Γονέων Cafe "Η επικοινωνία στην οικογένεια τον καιρό της κρίσης" που διοργανώνει η Σχολή Χατζήβεη το Σάββατο 23/11/13, με προσκεκλημένη τη Μερόπη Σπυροπούλου, παραθέτουμε ένα αρθρο της από το site- Ελεύθερη Ζώνη-  http://www.elzoni.gr, για να γνωρίσουμε καλύτερα την προσκεκλημένη μας.

Ἐδῶ καί τρία χρόνια, βομβαρδιζόμαστε συνεχῶς καί ἀπό πολλές πλευρές μέ τρομακτικές καί καταθλιπτικές ἐπισημάνσεις γιά τά ὅσα αὐτή ἡ οἰκονομική κρίση μᾶς στέρησε καί γιά ὅσα ὑλικά ἀγαθά μᾶς ὑποχρέωσε νά ἀπαρνηθοῦμε. Ἔχουμε ζαλιστεῖ ἀπό τούς ἀριθμούς πού ἐκφράζουν συνεχῶς μειώσεις στά εἰσοδήματά μας, ἀνεργία, χαράτσια καί αὐξήσεις φορολογίας. Καί εἶναι βεβαίως γεγονὀς ἀναμφισβήτητο ὅτι, ἡ ζωή τοῦ καθενός ἀπό ἐμᾶς, σέ μεγάλο ἤ σέ μικρότερο βαθμό, ἔχει καίρια ἐπηρεαστεῖ ἀπό ὅλα αὐτά. Μήπως, ὅμως, ὑπάρχουν καί κάποιες ἄλλες σημαντικές διαστάσεις τῆς ζωῆς πού, μέσα στή δίνη τῶν ὑλικῶν ἀναγκῶν καί ἀπαιτήσεων, προσπερνοῦμε, ὑποβαθμίζουμε ἤ ἀγνοοῦμε; Μήπως ὑπάρχει καί μιά διαφορετική ματιά γιά τήν ἀξιολόγηση τῶν ὅσων ἔχουμε καί τῶν ὅσων μᾶς λείπουν; Μήπως; Μία μικρή ἱστορία πού μοῦ ἔστειλε μία φίλη ἀπό τήν Ἀμερική, ἴσως ἔχει κάτι ἰδιαίτερο νά μᾶς πεῖ καί τήν μεταφέρω σέ ελεύθερη δική μου απόδοση: Κάποτε, ἕνας πατέρας, ἀπό μία πολύ εὔπορη οἰκογένεια, θέλησε νά δώσει στόν  δεκάχρονο μοναχογιό του μιά εὐκαιρία νά συνειδητοποιήσει τό πόσο πλούσιοι ἤτανε καί, συγχρόνως, νά τοῦ δείξει τό πῶς ζοῦνε ἀντίστοιχα οἱ φτωχοί ἄνθρωποι γιά νά κάνει τήν ἀντίστοιχη σύγκριση καί νά χαρεῖ. Τόν πῆρε, λοιπόν, καί πῆγαν νά περάσουν λίγες μέρες σέ μία συγγενική τους φτωχή σχετικά οἰκογένεια, πού ζοῦσε σέ μιά ἀγροτική περιοχή τῆς χώρας. Οἱ μέρες πέρασαν καί, καθώς ἄρχισε τό ταξίδι τοῦ γυρισμοῦ στήν πόλη, ὁ πατέρας θέλησε νά μάθει τίς ἐντυπώσεις καί τά συμπεράσματα τοῦ παιδιοῦ του. Ἀκολούθησε ὁ πιό κάτω διάλογος:-Λοιπόν, πῶς σοῦ φάνηκε αύτή ἡ ἐπίσκεψη παιδί μου;-Ἦταν υπέροχα πατέρα-Εἶδες πῶς ζοῦνε αὐτοί οἱ ἄνθρωποι;-Ναί βέβαια πατέρα-Πές μου λοιπόν, τι κατάλαβες ἀπό ὅλα αὐτά πού εἶδες. Τό παιδί φάνηκε νά συγκεντρώνεται γιά λίγο καί μετά, σάν νά ἀπαριθμοῦσε μέ τή σειρά τίς σκέψεις του, ἄρχισε νά λέει: Εἶδα πατέρα ὅτι: Ἐμεῖς ἔχουμε ἕναν σκύλο καί αὐτοί ἔχουν τρεῖς. Ἐμεῖς ἔχουμε μία πισίνα πού φτάνει μέχρι τή μέση τοῦ κήπου μας καί αὐτοί ἔχουν ἕνα ποτάμι πού δέν μπορεῖς νά ξεχωρίσεις ἀπό ποῦ ἀρχίζει καί ποῦ σταματάει. Τό βράδυ στήν αὐλή τους ἔχουν χιλιάδες ἀναμμένα ἄστρα πού δέν ἔχω δεῖ ποτέ στόν δικό μας κῆπο , ἄν καί φωτίζεται ἀπό ἐκεῖνα τά μεγάλα στρογγυλά φῶτα. Τό δικό μας οἰκόπεδο ἔχει φράχτη γύρω-γύρω, ἐνῶ τά δικά τους χωράφια εἶναι ἀνοιχτά καί ἐλεύθερα γιά νά βλέπουν ὡς πέρα τόν ὁρίζοντα. Ἐμεῖς ἔχουμε ὑπηρέτες πού μᾶς φροντίζουν, ἀλλά συχνά κάνουν ἐσένα νά φωνάζεις καί τή μαμά νά παραπονιέται ὅτι δέν κάνουν καλά τή δουλειά τους, ἐνῶ αὐτοί χαίρονται νά φροντίζουν καί νά περιποιοῦνται ὁ ἕνας τόν ἄλλον, ὅπως κι ἐμᾶς τούς φιλοξενούμενους. Ἐμεῖς πρέπει νά ἀγοράζουμε ὅλα αὐτά πού τρῶμε, ἐνῶ αὐτοί τά ἔχουν ὅλα ἀπό δικά τους, ἀπό αὐτά πού ἔχουν στή δική τους αὐλή καί στό κοτέτσι τους. Ἐμεῖς ὅλο νοιαζόμαστε γιά τό πότε λήγουν τά τρόφιμα πού ἔχουμε στά ψυγεῖα μας, ἐνῶ αὐτοί τά ἔχουν ὅλα φρέσκα κάθε μέρα... Ἐμεῖς, τόν παππού καί τή γιαγιά τούς βλέπουμε μόνο λίγες μέρες τόν χρόνο. Αὐτοί τούς ἔχουν κοντά τους καί τά παιδιά ἔχουν χορτάσει ἀπό ὡραῖα παραμύθια, ἐνῶ ἐμένα τί παραμύθι νά μοῦ πεῖ ἡ καὓμένη Λάκια ἀπό τίς Φιλιππίνες; Ἐμεῖς σπάνια τρῶμε ὅλοι μαζί, γιατί κι ἐσύ καί ἡ μαμά ἔχετε πάντα τόσες δουλειές, δεξιώσεις καί ἄλλες ὑποχρεώσεις, ἐνῶ αὐτοί περνοῦν τόσο ὡραῖα ὅλοι μαζί γύρω ἀπό τό βραδινό τραπέζι. Αὐτοί, εῖδες πῶς γύρισαν χαρούμενοι ὅλοι μαζί τήν Κυριακή τό πρωί ἀπό τήν ἐκκλησία; Ἐνῶ ἐσεῖς, συνήθως ξενυχτᾶτε το Σάββατο καί ξυπνᾶτε ὅταν κοντεύει μεσημέρι... Κι ἐγώ βαριέμαι μόνος μου... ὅλο τό πρωί, μπροστά στον ὑπολογιστή μου. Ὁ πατέρας εἶχε μείνει ἄφωνος. Ὁ μικρός, βλέποντας τήν ἔκφραση πού εἶχε τό πρόσωπο τοῦ πατέρα του , πῆρε τό χέρι του, τό χάιδεψε καί πρόσθεσε: "Δέν πειράζει ὅμως πατέρα, μή στενοχωριέσαι. Ἐγώ θέλω νά σ’ εὐχαριστήσω πού, τώρα πού βλέπεις πώς μεγαλώνω, μοῦ ἔδωσες αὐτήν τήν εὐκαιρία γιά νά καταλάβω τό πόσο  φ τ ω χ ο ί  εἴμαστε    ἐ μ ε ῖ ς , ἐκεῖ στήν πόλη πού ζοῦμε"... Εὐλογημένη ἄς εἶναι ἡ ἄδολη σκέψη καί ἡ εὐθυκρισία τῆς ἀθωότητας τοῦ παιδιοῦ, πού μπόρεσε νά ξεχωρίσει τά οὐσιαστικά ἀπό τά ἀναλώσιμα τῆς ζωῆς, καί τό ποιός εἶναι στήν πραγματικότητα φτωχός καί ποιός πλούσιος. 

Την Τετάρτη 13 Νοεμβρίου 2013, επισκέφτηκε το σχολείο μας ο τεχνικός ραδιοφώνου κ. Καβακόπουλος και συνάντησε τους μαθητές μας στα πλαίσια των πολιτιστικών συναντήσεων με θέμα: «Πώς γίνεται ένα ραδιοφωνικό πρόγραμμα».  

Τα "τεταρτάκια" μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ένα από τα πιο αγαπημένα μέσα μαζικής επικοινωνίας, το ραδιόφωνο. Μάλιστα με ιδιαίτερο ενθουσιασμό συμμετείχαν στη δημιουργία μιας ραδιοφωνικής εκπομπής, μαθαίνοντας κάποια από τα μυστικά της μετάδοσης ενός ραδιοφωνικού προγράμματος!

Στο πλαίσιο υλοποίησης του εκπαιδευτικού σχεδίου με τίτλο  «Συνδέοντας τις γενιές»  του  ευρωπαϊκού προγράμματος GRUNDTVIG, στο οποίο συμμετέχει η Σχολή Χατζήβεη, η εκπαιδευτικός μας Αντωνέλλα Καστρινάκη, συμμετείχε στην 6η δραστηριότητα κινητικότητας που πραγματοποιήθηκε στην πόλη La Spezia της Ιταλίας στις αρχές Οκτωβρίου 2013. Στόχος του διετούς αυτού προγράμματος είναι μέσα από την ανταλλαγή καλών πρακτικών των συμμετεχόντων οργανισμών να διευκολυνθεί η επικοινωνία ανάμεσα στις διαφορετικές γενεές καθώς επίσης να δημιουργηθούν ευκαιρίες μάθησης. 

             Υπεύθυνος οργάνωσης και συντονισμού της συγκεκριμένης συνάντησης στην Ιταλία ήταν ο εκπαιδευτικός οργανισμός ενηλίκων AIDEA, ένας από τους εταίρους της παραπάνω σύμπραξης. Στην κινητικότητα συμμετείχαν φορείς των παρακάτω χωρών: Αγγλίας, Πολωνίας, Τουρκίας, Ιταλίας, Ουγγαρίας, Σλοβενίας και Ελλάδας.

"Η επίσημη έναρξη της συνάντησης έγινε την Πέμπτη 3 Οκτωβρίου, στο Περιφερειακό Μέγαρο της La Spezia, όπου αρχικά εκπρόσωποι της περιφέρειας μας μίλησαν για την τοπική ιστορία, τον πολιτισμό και τα αξιοθέατα της περιοχής. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες κάθε χώρας παρουσίασαν συνοπτικά τον φορέα που εκπροσωπούσαν και τις δράσεις του στο πλαίσιο του προγράμματος. Τέλος, έγινε παρουσίαση της αποστολής και του έργου του εκπαιδευτικού  οργανισμού  AIDEA, που είχε την διοργάνωση της συνάντησης.

Την επόμενη μέρα, επισκεφτήκαμε το Ναυτικό Μουσείο της La Spezia, ένα από τα μεγαλύτερα στο είδος του μουσεία στην Ιταλία, καθώς η πόλη αποτελεί σημαντική ναυτική βάση. Μέσα από μία ενδιαφέρουσα ξενάγηση ενημερωθήκαμε για την πλούσια συλλογή εκθεμάτων του μουσείου. Παράλληλα, μας παρουσίασαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που  πραγματοποιείται από τον  AIDEA, όπου παιδιά του νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του δημοτικού «εξερευνούν» κι ανακαλύπτουν τα εκθέματα του μουσείου μέσα από τις αφηγήσεις ηλικιωμένων.

            Το απόγευμα της ίδιας μέρας συμμετείχαμε σε ένα διαγενεακό εργαστήριο κεραμεικής στο Δημοτικό Θέατρο της La Spezia. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου μικροί και μεγάλοι είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν και να διασκεδάσουν φτιάχνοντας μικρά «αριστουργήματα».

Την τρίτη μέρα, επισκεφτήκαμε το Κλασσικό Λύκειο της πόλης. Με χαρά μάς υποδέχτηκαν τόσο οι μαθητές της Β’ λυκείου όσο και η διευθύντρια του σχολείου. Mε ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε τις εργασίες, που οι μαθητές είχαν πραγματοποιήσει στο πλαίσιο του προγράμματος. Με αφετηρία την τοπική ιστορία και σε συνεργασία με την τρίτη ηλικία, οι μαθητές διερεύνησαν το προσφυγικό ζήτημα. Παίρνοντας συνεντεύξεις από πρώην πρόσφυγες από την Istria, οι οποίοι ζουν τώρα στη La Spezia, ανακάλυψαν αρκετές από τις ολέθριες συνέπειες του Β’ παγκοσμίου πολέμου.  Οι μαθητές μάς εξήγησαν πώς οι μεγαλύτερες γενιές συνέβαλαν ουσιαστικά στην έρευνά τους και στην επίτευξη των μαθησιακών τους στόχων μέσα από τις συγκινητικές προσωπικές τους μαρτυρίες.

            Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος κατέστη φανερό πόσο μεγάλη ανάγκη είναι η τρίτη γενιά να νιώθει ενεργή και δημιουργική, αλλά και πόσο μπορούν να ωφεληθούν οι νεότερες γενιές από τη σοφία και τις εμπειρίες των μεγαλυτέρων."  Η εκπρόσωπος του Σχολείου, Αντωνέλλα Καστρινάκη.

Την Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2013 οι μικροί μαθητές του Νηπίου και του Προνηπίου της Σχολής Χατζήβεη παρακολουθήσουν με τους γονείς τους τη διαδραστική-συμμετοχική παράσταση «Χορεύοντας με τα χρώματα», του Δημήτρη Σεϊτάνη στο θέατρο Ακαδήμεια.

Η παράσταση περιλάμβανε θεατρική αφήγηση, μουσική, χορό, θεατρικό παιχνίδι, με τη χρήση νέων τεχνολογιών, που έδωσαν τη δυνατότητα για διαδραστικότητα.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη διαδραστικότητα της παράστασης και με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα για το περιβάλλον και τις ανθρώπινες αξίες. Η παράσταση έδωσε την ευκαιρία να καλλιεργηθεί η ομαδικότητα και η συνεργασία, ενώ οι γονείς είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, πώς λειτουργούν τα παιδιά τους στην σχολική ομάδα.

Αυτή την Κυριακή οι μαθητές μας «χόρεψαν» με τα χρώματα!

Με μεγάλη μας χαρά ολοκληρώσαμε το πρώτη αποστολή της δράσης «Χαρίζω ένα Βιβλίο» που ξεκίνησε το σχολείο μας την φετινή χρονιά. Το πρωινό της Δευτέρας 11/11 υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας εκπροσώπους των εθελοντών πολιτικής προστασίας της Ν. Φιλαδέλφειας και τους προσφέραμε τα βιβλία που συγκέντρωσαν οι μαθητές μας ανταποκρινόμενοι στη δράση "Χαρίζω ένα Βιβλίο"! Οι εθελοντές θα χρησιμοποιήσουν τα βιβλία που τους χαρίσαμε μαζί με πολλά που συγκέντρωσαν για να δημιουργήσουν μία βιβλιοθήκη στο 3/Θ Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης Πολύγυρου Χαλκιδικής που στερείται οργανωμένου και εξοπλισμένου χώρου βιβλιοθήκης. Το συγκεκριμένο Σχολείο επιλέχθηκε μεταξύ αρκετών άλλων, τόσο γιατί δεν διαθέτει καθόλου βιβλία, όσο και γιατί οι Δάσκαλοί του, με το μεράκι που διαθέτουν, μετέτρεψαν ένα παλιό κτίσμα σε ιδανικό χώρο μελέτης.

Η Σχολή Χατζήβεη θα συνεχίσει τη δράση «Χαρίζω ένα Βιβλίο» ορίζοντας σύντομα μια νέα αποστολή! Συγχαρητήρια αξίζουν στις οικογένειές μας για τη μεγάλη ανταπόκριση που επέδειξαν!

Η δράση πραγματοποιείται στα πλαίσια του προγραμματος Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης του σχολείου.